АКАДЕМИЯЛЫҚ ПОЛИТИКА
Білім беру ресурстары және оқушыларды қолдау жүйесі
1. Университетте білім алушыларға академиялық, педагогикалық, психологиялық қолдауды іске асыру және қамтамасыз ету академиялық кеңес беру жүйесі (эдвайзерлік қызмет, кураторлық, тәлімгерлік және менторлық) арқылы жүзеге асырылады, оның қызметі университеттің осы Академиялық саясатымен реттеледі.
2. Академиялық кеңесшілер (эдвайзерлер, кураторлар, тәлімгерлер әр оқу жылына мектеп/факультет деканының өкімімен университетте кәсіби тәжірибесі мен педагогикалық жұмыс өтілі бар ПОҚ қатарынан тағайындалады.
3. Академиялық кеңес беру жеке-бағдарланған білім беру процесін іске асыру жағдайында оқытудың барлық кезеңінде жүргізіледі және тиісті білім беру бағдарламаларын игеру кезінде білім алушыларды қолдаудың негізгі түрлерінің бірі болып табылады.
4. Академиялық кеңесші:
1) білім алушылардың академиялық мүдделерін білдіреді, білім беру, тәрбие, клиникалық үдерісті ұйымдастыру бойынша қажетті ақпараттық материалдарды дайындауға қатысады;
2) білім алушыларға университетте іске асырылатын кәсіптік білім беру бағдарламалары туралы, жеке-бағдарланған білім беру процесін ұйымдастыру туралы ақпараттық материалдар ұсынады;
3) жеке оқу жоспарларын жасауға және түзетуге жәрдемдесу арқылы жеке білім беру траекториясын қалыптастыруға көмек көрсетеді;
4) даярлаудың осы бағыты бойынша оқыту үшін қажетті барлық әдістемелік материалдардың дайындалуын және болуын бақылайды, оқу жылына арналған оқу жұмыс жоспарларын жасауға қатысады;
5) студенттерге жеке оқу жоспарларын қалыптастыру және іске асыру, болашақ мансап мәселелеріне жетекшілік ету, ғылыми зерттеулердің бағыттарын айқындау, ғылыми басшыны таңдау, бітіру жұмысының тақырыбы, кәсіптік практика базасын айқындау мәселелері бойынша кеңес береді, ол үшін оқу жылы ішінде тұрақты негізде академиялық консультациялар өткізу көзделеді;
6) студенттердің үлгерімі мен академиялық мәртебесі мәселелерін қарайтын түрлі комиссиялардың жұмысына қатысады;
7) білім алушылардың қызметін регламенттейтін нормативтік-ұйымдастырушылық материалдарды әзірлеуге қатысады.
5. Академиялық кеңесшінің жұмысы туралы мәліметтер ашық болып табылады және университет сайтында академиялық кеңесшінің (эдвайзер, куратор, тәлімгер, ментор) парақшасында жарияланады.
2. Академиялық кеңесшілер (эдвайзерлер, кураторлар, тәлімгерлер әр оқу жылына мектеп/факультет деканының өкімімен университетте кәсіби тәжірибесі мен педагогикалық жұмыс өтілі бар ПОҚ қатарынан тағайындалады.
3. Академиялық кеңес беру жеке-бағдарланған білім беру процесін іске асыру жағдайында оқытудың барлық кезеңінде жүргізіледі және тиісті білім беру бағдарламаларын игеру кезінде білім алушыларды қолдаудың негізгі түрлерінің бірі болып табылады.
4. Академиялық кеңесші:
1) білім алушылардың академиялық мүдделерін білдіреді, білім беру, тәрбие, клиникалық үдерісті ұйымдастыру бойынша қажетті ақпараттық материалдарды дайындауға қатысады;
2) білім алушыларға университетте іске асырылатын кәсіптік білім беру бағдарламалары туралы, жеке-бағдарланған білім беру процесін ұйымдастыру туралы ақпараттық материалдар ұсынады;
3) жеке оқу жоспарларын жасауға және түзетуге жәрдемдесу арқылы жеке білім беру траекториясын қалыптастыруға көмек көрсетеді;
4) даярлаудың осы бағыты бойынша оқыту үшін қажетті барлық әдістемелік материалдардың дайындалуын және болуын бақылайды, оқу жылына арналған оқу жұмыс жоспарларын жасауға қатысады;
5) студенттерге жеке оқу жоспарларын қалыптастыру және іске асыру, болашақ мансап мәселелеріне жетекшілік ету, ғылыми зерттеулердің бағыттарын айқындау, ғылыми басшыны таңдау, бітіру жұмысының тақырыбы, кәсіптік практика базасын айқындау мәселелері бойынша кеңес береді, ол үшін оқу жылы ішінде тұрақты негізде академиялық консультациялар өткізу көзделеді;
6) студенттердің үлгерімі мен академиялық мәртебесі мәселелерін қарайтын түрлі комиссиялардың жұмысына қатысады;
7) білім алушылардың қызметін регламенттейтін нормативтік-ұйымдастырушылық материалдарды әзірлеуге қатысады.
5. Академиялық кеңесшінің жұмысы туралы мәліметтер ашық болып табылады және университет сайтында академиялық кеңесшінің (эдвайзер, куратор, тәлімгер, ментор) парақшасында жарияланады.
Жалпы ережелер
1. Білім беру процесінің сапасын қамтамасыз ету үшін «ҚМУ» КеАҚ іске асырылатын әрбір білім беру бағдарламасының жеткілікті және талаптарына сәйкес ресурстарға ие. «ҚМУ» КеАҚ-ның материалдық-техникалық, ақпараттық-коммуникациялық ресурстармен, клиникалық даярлау және ғылыми зерттеулер жүргізу үшін ресурстармен қамтамасыз етілуі білім беру қызметін жүзеге асырудың міндетті шарты болып табылады. Білім беру бағдарламаларын жоспарлау және жобалау кезінде «ҚМУ» КеАҚ білім беру ресурстарына аудит және мониторинг жүргізеді. Білім алушылар оқытудың барлық материалдық ресурстарына қол жеткізе алады, оларға мыналар жатады: кітапхана, зертханалар, аудиториялар, ғылыми-сынақ зертханалары, оқытудың техникалық құралдары, спорт ғимараттары, асханалар, буфеттер және білім беру процесінде пайдаланылатын басқа да ресурстар.
2. Кітапхана қоры ақпараттық ресурстардың құрамдас бөлігі болып табылады. «ҚМУ» КеАҚ білім алушыларды электрондық кітапханаларда орналастырылатын халықаралық көздерді қоса алғанда, кітапхана қорларына, ақпараттық дерекқорларға еркін қол жеткізуді қамтамасыз етеді.
3. «ҚМУ» КеАҚ-да web-сайтты, ақпараттық-білім беру порталын, оқытудың кредиттік технологиясын қамтамасыз етудің автоматтандырылған жүйесін, ақпараттық-білім беру ресурстарының жиынтығын қамтитын жоғары технологиялық ақпараттық-білім беру ортасы құрылды және үнемі жетілдіріліп отырады.
4. Білім алушыларды практикалық даярлауды қамтамасыз ету үшін «ҚМУ» КеАҚ клиникалық базалары, оның ішінде өз базалары бар.
5. Білім беру бағдарламалары шеңберінде білім алушылар мен ПОҚ ұтқырлығын қамтамасыз ету үшін «ҚМУ» КеАҚ ғылыми ұйымдармен және білім беру ұйымдарымен, оның ішінде шетелдік ұйымдармен берік жолға қойылған әріптестік қатынастарға ие.
6. Міндетті шарт ретінде ЖОКБ бағдарламаларын іске асыру үшін «ҚМУ» КеАҚ-да зерттелетін саладағы ғылыми басымдықтарға сәйкес өзекті ғылыми-зерттеу бағдарламалары мен жобалары бар.
7. Жоспарлау, білім беру ресурстарымен қамтамасыз ету рәсімдерін білім беру бағдарламаларының қажеттілігін талдау негізінде «ҚМУ» КеАҚ дербес айқындайды.
2. ПОҚ жұмысын жоспарлау және есепке алу (оқу жүктемесін жоспарлау, сағаттарды есептеу, оқу жүктемесін орындау мониторингі)
8. Университетте оқу жұмысының келесі түрлері белгіленеді:
1) дәрістер;
2) cеминарлар;
3) практикалық сабақтар;
4) зертханалық жұмыстар;
5) білім алушылардың өзіндік жұмыстары;
6) оқытушының басшылығымен білім алушының өзіндік жұмысы;
7) практика (оқу, оқу-таныстыру, педагогикалық, далалық, кәсіптік, өндірістік, диплом алдындағы және т. б.);
8) магистрлік диссертация;
9) докторлық диссертация;
10) бақылау іс-шаралары (аралық, академиялық және қорытынды аттестаттау, оның
ішінде консультациялар).
9. Оқу жұмысының түрлері бойынша уақыт нормаларын «ҚМУ» КеАҚ дербес әзірлейді және жыл сайын қайта қаралады (1, 2, 3, 4 қоысмшалар).
10. Профессорлық-педагогикалық құрамның педагогикалық жүктемесін жоспарлау оқу жылына жүргізіледі. Оқу жүктемесі әр пән бойынша сабақ түрлері бойынша (дәрістер, практикалық сабақтар, ОББӨЖ, зертханалық жұмыстар және т. б.), сондай – ақ жұмыстың барлық түрлері бойынша-дипломдық жобаларды (жұмыстарды), практикаларды және т. б. басшылыққа ала отырып есептеледі. Дәрістер профессорларға, қауымдастырылған профессорларға және профессорлардың ассистенттеріне жоспарланған. Университет дәріс оқуға өндірістің тәжірибелі мамандарын, тиісті қызмет саласының практикалық қызметкерлерін тарта алады. Семинарларды, практикалық сабақтарды және зертханалық жұмыстарды оқытушылар мен ассистенттер жүргізе алады. Жүктемені есептеу кезінде білім алушылардың есептік жоспарлы санынан, сабақтың әрбір түрі бойынша ағындардың толымдылығынан және жүктемені есептеу сәтіндегі жағдай бойынша кесте жобасынан негізделеді. ПОҚ-ның алдағы оқу жылына арналған оқу жүктемесін жоспарлы есептеу әр жылдың мамыр айында жүргізіледі. 25 тамызға қарай барлық білім беру бағдарламаларының 1 курс жиынтығын ескере отырып, сондай-ақ басқа параметрлердегі ықтимал өзгерістерді ескере отырып түзету жүргізіледі. ПОҚ оқу жүктемесінің есебін академиялық жұмыс жөніндегі проректор әр жылдың тамыз айында бекітеді. Оқу жүктемесінің жоспарланған көлемінің, профессор-оқытушылар құрамының бекітілген штат санының және жылдық оқу жүктемесінің уақыт нормаларының негізінде кафедра меңгерушілері мен мектеп басшылары академиялық жұмыс жөніндегі проректордың келісімі бойынша оқытушының біліктілік деңгейі мен мамандануын ескере отырып, алдағы жылға арналған әрбір оқытушы үшін оқу жүктемесінің нақты мөлшерін айқындайды.
11. Оқытушылар "Платон" ААЖ-да жеке жоспарларын толтырады. Толтыру тәртібі «ҚМУ» КЕАҚ оқытушысының жеке жұмыс жоспары туралы Ережемен" реттеледі.
12. (Сенаттың 19.01.2023 № 6 ХАТТАМАСЫНАН) алынып тасталды.
1. Білім беру процесінің сапасын қамтамасыз ету үшін «ҚМУ» КеАҚ іске асырылатын әрбір білім беру бағдарламасының жеткілікті және талаптарына сәйкес ресурстарға ие. «ҚМУ» КеАҚ-ның материалдық-техникалық, ақпараттық-коммуникациялық ресурстармен, клиникалық даярлау және ғылыми зерттеулер жүргізу үшін ресурстармен қамтамасыз етілуі білім беру қызметін жүзеге асырудың міндетті шарты болып табылады. Білім беру бағдарламаларын жоспарлау және жобалау кезінде «ҚМУ» КеАҚ білім беру ресурстарына аудит және мониторинг жүргізеді. Білім алушылар оқытудың барлық материалдық ресурстарына қол жеткізе алады, оларға мыналар жатады: кітапхана, зертханалар, аудиториялар, ғылыми-сынақ зертханалары, оқытудың техникалық құралдары, спорт ғимараттары, асханалар, буфеттер және білім беру процесінде пайдаланылатын басқа да ресурстар.
2. Кітапхана қоры ақпараттық ресурстардың құрамдас бөлігі болып табылады. «ҚМУ» КеАҚ білім алушыларды электрондық кітапханаларда орналастырылатын халықаралық көздерді қоса алғанда, кітапхана қорларына, ақпараттық дерекқорларға еркін қол жеткізуді қамтамасыз етеді.
3. «ҚМУ» КеАҚ-да web-сайтты, ақпараттық-білім беру порталын, оқытудың кредиттік технологиясын қамтамасыз етудің автоматтандырылған жүйесін, ақпараттық-білім беру ресурстарының жиынтығын қамтитын жоғары технологиялық ақпараттық-білім беру ортасы құрылды және үнемі жетілдіріліп отырады.
4. Білім алушыларды практикалық даярлауды қамтамасыз ету үшін «ҚМУ» КеАҚ клиникалық базалары, оның ішінде өз базалары бар.
5. Білім беру бағдарламалары шеңберінде білім алушылар мен ПОҚ ұтқырлығын қамтамасыз ету үшін «ҚМУ» КеАҚ ғылыми ұйымдармен және білім беру ұйымдарымен, оның ішінде шетелдік ұйымдармен берік жолға қойылған әріптестік қатынастарға ие.
6. Міндетті шарт ретінде ЖОКБ бағдарламаларын іске асыру үшін «ҚМУ» КеАҚ-да зерттелетін саладағы ғылыми басымдықтарға сәйкес өзекті ғылыми-зерттеу бағдарламалары мен жобалары бар.
7. Жоспарлау, білім беру ресурстарымен қамтамасыз ету рәсімдерін білім беру бағдарламаларының қажеттілігін талдау негізінде «ҚМУ» КеАҚ дербес айқындайды.
2. ПОҚ жұмысын жоспарлау және есепке алу (оқу жүктемесін жоспарлау, сағаттарды есептеу, оқу жүктемесін орындау мониторингі)
8. Университетте оқу жұмысының келесі түрлері белгіленеді:
1) дәрістер;
2) cеминарлар;
3) практикалық сабақтар;
4) зертханалық жұмыстар;
5) білім алушылардың өзіндік жұмыстары;
6) оқытушының басшылығымен білім алушының өзіндік жұмысы;
7) практика (оқу, оқу-таныстыру, педагогикалық, далалық, кәсіптік, өндірістік, диплом алдындағы және т. б.);
8) магистрлік диссертация;
9) докторлық диссертация;
10) бақылау іс-шаралары (аралық, академиялық және қорытынды аттестаттау, оның
ішінде консультациялар).
9. Оқу жұмысының түрлері бойынша уақыт нормаларын «ҚМУ» КеАҚ дербес әзірлейді және жыл сайын қайта қаралады (1, 2, 3, 4 қоысмшалар).
10. Профессорлық-педагогикалық құрамның педагогикалық жүктемесін жоспарлау оқу жылына жүргізіледі. Оқу жүктемесі әр пән бойынша сабақ түрлері бойынша (дәрістер, практикалық сабақтар, ОББӨЖ, зертханалық жұмыстар және т. б.), сондай – ақ жұмыстың барлық түрлері бойынша-дипломдық жобаларды (жұмыстарды), практикаларды және т. б. басшылыққа ала отырып есептеледі. Дәрістер профессорларға, қауымдастырылған профессорларға және профессорлардың ассистенттеріне жоспарланған. Университет дәріс оқуға өндірістің тәжірибелі мамандарын, тиісті қызмет саласының практикалық қызметкерлерін тарта алады. Семинарларды, практикалық сабақтарды және зертханалық жұмыстарды оқытушылар мен ассистенттер жүргізе алады. Жүктемені есептеу кезінде білім алушылардың есептік жоспарлы санынан, сабақтың әрбір түрі бойынша ағындардың толымдылығынан және жүктемені есептеу сәтіндегі жағдай бойынша кесте жобасынан негізделеді. ПОҚ-ның алдағы оқу жылына арналған оқу жүктемесін жоспарлы есептеу әр жылдың мамыр айында жүргізіледі. 25 тамызға қарай барлық білім беру бағдарламаларының 1 курс жиынтығын ескере отырып, сондай-ақ басқа параметрлердегі ықтимал өзгерістерді ескере отырып түзету жүргізіледі. ПОҚ оқу жүктемесінің есебін академиялық жұмыс жөніндегі проректор әр жылдың тамыз айында бекітеді. Оқу жүктемесінің жоспарланған көлемінің, профессор-оқытушылар құрамының бекітілген штат санының және жылдық оқу жүктемесінің уақыт нормаларының негізінде кафедра меңгерушілері мен мектеп басшылары академиялық жұмыс жөніндегі проректордың келісімі бойынша оқытушының біліктілік деңгейі мен мамандануын ескере отырып, алдағы жылға арналған әрбір оқытушы үшін оқу жүктемесінің нақты мөлшерін айқындайды.
11. Оқытушылар "Платон" ААЖ-да жеке жоспарларын толтырады. Толтыру тәртібі «ҚМУ» КЕАҚ оқытушысының жеке жұмыс жоспары туралы Ережемен" реттеледі.
12. (Сенаттың 19.01.2023 № 6 ХАТТАМАСЫНАН) алынып тасталды.
1. «ҚМУ» КеАҚ-да қашықтықтан білім беру технологиялары (ҚБТ) бойынша оқу процесін ұйымдастыру «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына, тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларына, «Қашықтықтан оқытуды ұсыну бойынша білім беру ұйымдарына қойылатын талаптарды және қашықтықтан оқыту бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» министрдің бұйрығына сәйкес жүзеге асырылады.
2. ҚБТ қолданылуы мүмкін адамдар санатынан білім алушылар және ҚБТ пайдалана отырып оқуға ниет білдіргендер Басқарма Төрағасы-ректордың атына ҚБТ пайдалана отырып оқуға рұқсат беру туралы еркін нысанда өтініш береді, оның негізінде бұйрық шығарылады. Университет білім алушыға жұмыс оқу жоспары негізінде әзірленетін жеке оқу жоспарын және ББ игеру кестесін қамтамасыз етеді.
3. Білім беру бағдарламаларын немесе олардың бөліктерін ҚБТ Университетін пайдалана отырып іске асыру кезінде:
1) білім алушылардың орналасқан жеріне қарамастан білім алушылардың білім беру бағдарламаларын немесе олардың бөліктерін толық көлемде игеруін қамтамасыз ететін ақпараттық-білім беру ортасының білім беру интернет-порталының жұмыс істеуі үшін жағдайлар жасайды;
2) оқу процесін оқу-әдістемелік сүйемелдеуді көрсету тәртібін, оның ішінде ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды пайдалана отырып қашықтықтан көрсетілетін жеке консультациялар нысанында айқындайды;
3) педагогтің білім алушымен тікелей өзара іс-қимылы жолымен жүргізілетін сабақтар көлемінің және ҚБТ қолдана отырып сабақтар көлемінің арақатынасын айқындайды;
4) білім алушылардың барлық оқу, анықтамалық және әдістемелік материалдар, тестілеу жүйесі орналасқан ақпараттық жүйеге, электрондық ресурстар мен көздерге қолжетімділігін қамтамасыз етеді;
5) білім беру процесіне қатысушылардың іс-әрекеттеріне тәуелді емес мән-жайлар туындаған кезде басқарушылық шешімдер қабылдайды.
4. ҚБТ қолдану арқылы ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды оқыту кезінде ақпаратты қабылдау-беру олар үшін қолжетімді нысандарда жүзеге асырылады.
5. ҚБТ бойынша оқу процесін ұйымдастыруға жауапты құрылымдық бөлімше тиісті ББ іске асыратын мектеп болып табылады.
6. СБР даярлауды оларды әзірлеушілер білім беру бағдарламасына сәйкес жүзеге асырады және мыналарды қамтиды: цифрлық Оқу материалдары, электрондық білім беру платформалары.
7. Бакалавриат (қысқартылған нысан) және магистратура (бейіндік бағыт) білім беру бағдарламаларының академиялық сағаттарының/кредиттерінің жалпы көлемінің жиырма пайызынан аспайтын бөлігі қашықтықтан оқыту форматына ауыстырылуы мүмкін.
8. ТжКБ, ЖЖОКБҰ қашықтықтан оқыту үшін жіберілетін пәндердің және (немесе) модульдердің тізбесі «ҚМУ» КеАҚ мектептері дербес айқындайды және Басқарма Төрағасы-Ректордың бұйрығымен бекітіледі.
2. ҚБТ қолданылуы мүмкін адамдар санатынан білім алушылар және ҚБТ пайдалана отырып оқуға ниет білдіргендер Басқарма Төрағасы-ректордың атына ҚБТ пайдалана отырып оқуға рұқсат беру туралы еркін нысанда өтініш береді, оның негізінде бұйрық шығарылады. Университет білім алушыға жұмыс оқу жоспары негізінде әзірленетін жеке оқу жоспарын және ББ игеру кестесін қамтамасыз етеді.
3. Білім беру бағдарламаларын немесе олардың бөліктерін ҚБТ Университетін пайдалана отырып іске асыру кезінде:
1) білім алушылардың орналасқан жеріне қарамастан білім алушылардың білім беру бағдарламаларын немесе олардың бөліктерін толық көлемде игеруін қамтамасыз ететін ақпараттық-білім беру ортасының білім беру интернет-порталының жұмыс істеуі үшін жағдайлар жасайды;
2) оқу процесін оқу-әдістемелік сүйемелдеуді көрсету тәртібін, оның ішінде ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды пайдалана отырып қашықтықтан көрсетілетін жеке консультациялар нысанында айқындайды;
3) педагогтің білім алушымен тікелей өзара іс-қимылы жолымен жүргізілетін сабақтар көлемінің және ҚБТ қолдана отырып сабақтар көлемінің арақатынасын айқындайды;
4) білім алушылардың барлық оқу, анықтамалық және әдістемелік материалдар, тестілеу жүйесі орналасқан ақпараттық жүйеге, электрондық ресурстар мен көздерге қолжетімділігін қамтамасыз етеді;
5) білім беру процесіне қатысушылардың іс-әрекеттеріне тәуелді емес мән-жайлар туындаған кезде басқарушылық шешімдер қабылдайды.
4. ҚБТ қолдану арқылы ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды оқыту кезінде ақпаратты қабылдау-беру олар үшін қолжетімді нысандарда жүзеге асырылады.
5. ҚБТ бойынша оқу процесін ұйымдастыруға жауапты құрылымдық бөлімше тиісті ББ іске асыратын мектеп болып табылады.
6. СБР даярлауды оларды әзірлеушілер білім беру бағдарламасына сәйкес жүзеге асырады және мыналарды қамтиды: цифрлық Оқу материалдары, электрондық білім беру платформалары.
7. Бакалавриат (қысқартылған нысан) және магистратура (бейіндік бағыт) білім беру бағдарламаларының академиялық сағаттарының/кредиттерінің жалпы көлемінің жиырма пайызынан аспайтын бөлігі қашықтықтан оқыту форматына ауыстырылуы мүмкін.
8. ТжКБ, ЖЖОКБҰ қашықтықтан оқыту үшін жіберілетін пәндердің және (немесе) модульдердің тізбесі «ҚМУ» КеАҚ мектептері дербес айқындайды және Басқарма Төрағасы-Ректордың бұйрығымен бекітіледі.
1. Осы ереже ТжКБ, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім алушылардың кәсіптік практикасын ұйымдастыру және өткізу тәртібі білім берудің барлық деңгейлеріндегі мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына, медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттар және үлгілік кәсіптік оқу бағдарламаларына, кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларына, кәсіптік практиканы ұйымдастыру және өткізу қағидалары және техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін практика базасы ретінде кәсіпорындарды (ұйымдарды) айқындау қағидаларына, ҚМУ КеАҚ техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, аралық және қорытынды аттестаттауды жүргізудің үлгілік қағидалары және еңбек (ішкі) тәртібі қағидаларына сәйкес айқындайды.
2. Практиканы өткізу кезеңдері, ұзақтығы және өткізу мерзімдері мамандықтар/білім беру бағдарламалары бойынша жұмыс оқу жоспарларына, академиялық күнтізбелерге, кәсіптік практика бағдарламаларына, білім алушылардың жеке оқу жоспарларына сәйкес белгіленеді. Оқу процесін ұйымдастыру кезінде академиялық кезеңнен бөлек, сондай-ақ академиялық кезеңмен қатар кәсіптік практиканы енгізуге жол беріледі.
3. Практиканың мазмұны білім беру бағдарламаларына сәйкес кәсіптік практика бағдарламаларымен анықталады. Кәсіптік практиканы өткізу үшін мектептер / факультет кәсіпорындармен (ұйымдармен) келісім бойынша практикадан өту бағдарламалары мен кестелерін бекітеді.
4. Жоспарлаудың негізгі элементтері:
1) кәсіптік практика бағдарламасы;
2) практикадан өту кестесі;
3) Басқарма төрағасының-ректордың (ТжКБ үшін) бұйрығы/ практикадан өтуге деканның (ЖБ және ЖООКБ үшін) өкімі;
4) практикадан өтуге арналған шарт.
5. Білім алушылардың практикадан өтуі үшін негіздеме Басқарма төрағасының-ректордың бұйрығы (ТжКБ үшін)/ деканның (ЖБ және ЖООКБ үшін) өту мерзімдерін, практика базасын және басшысын көрсете отырып өкімі болып табылады.
6. Оқу практикасы осы мамандық/білім беру бағдарламасы бойынша мамандар даярлауды жүзеге асыратын кафедра мен мектепке/факультетке бекітіледі.
7. Кәсіптік практикадан өту кезінде білім алушыларға университеттің және кәсіпорынның (ұйымның) басшылары тағайындалады. Қажет болған жағдайда кеңесшілер тағайындалады.
8. Мамандыққа/білім беру бағдарламасына байланысты оқу практикасы оқу және оқу-өндірістік шеберханаларда, оқу-көмекші объектілерде, сондай-ақ кафедраларда, Денсаулық сақтау және білім беру ұйымдарында, зертханаларда, дәріханаларда және басқа да базаларда өткізіледі. Кәсіптік практика жұмыс берушілер шарт негізінде ұсынатын мамандықтың/білім беру бағдарламасының бейініне сәйкес келетін жұмыс орындарындағы кәсіпорындарда (ұйымдарда) жүргізіледі және кәсіптік құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған.
9. Білім алушылардың академиялық ұтқырлықты іске асыру шеңберінде ұйымдармен, оның ішінде шет мемлекеттердің әріптестерімен жасалған шарттар негізінде практикадан өтуге құқығы бар.
10. Практика базаларымен жарғылық қызметі мамандарды даярлау бейініне және кәсіптік практикаға басшылықты жүзеге асыру үшін білікті кадрлармен қамтамасыз етілген және жақсы материалдық-техникалық жарақтандырылуы бар білім беру бағдарламасының талаптарына сәйкес келетін кәсіпорындар (ұйымдар) айқындалады. ТжКБ үшін кәсіпорындардың (ұйымдардың) тізбесі «Атамекен» Қазақстан Республикасы Ұлттық Кәсіпкерлер Палатасы мамандарын сертификаттау орталықтарының тізіліміндегі аккредиттелген қауымдастықтар, салалық қауымдастықтар тізімінен және (немесе) білім алушыларға ұсынылған кәсіпорындардың (ұйымдардың)тізбесінен айқындалады.
11. Практикадан өтуден 2 ай бұрын университеттің практика жетекшісі білім алушылармен бірлесіп практика базаларын бөледі. Практикадан өткенге дейін бір ай ішінде білім алушы бұрын көрсетілген базада практикадан өту мүмкін причиныстігінің себептерін түсіндіретін өтініш негізінде практикадан өту базасын өзгертуге құқылы. Себептер: білім алушының ауруы, отбасылық жағдайлар немесе тиісті құжаттармен расталған басқа да объективті себептер болуы мүмкін. Өтінішті мектеп (факультет) деканы қарайды және оң шешім қабылданған жағдайда практика базаларын бөлуге өзгерістер енгізіледі.
12. Білім алушыларды практика базалары бойынша бөлу негізінде білім алушы, практиканы ұйымдастыру және университет арасында үш жақты шарттар жасалады, кәсіптік практикадан өту кезінде университеттің құрылымдық бөлімшелерінде екі жақты шарттар жасалады. Практика базасы болып табылатын ұйымдармен шарттар білім алушылардың кәсіптік практикасын өткізуге арналған шарттың үлгілік нысаны негізінде кәсіптік практика басталғанға дейін бір айдан кешіктірілмей жасалады.
13. Білім алушыларды практика базалары бойынша бөлуді университет басшысы мектепке жасалған шарттармен қоса берілген баяндамалық жазба түрінде ұсынады.
14. Жасалған шарттардың және білім алушыларды практика базалары бойынша бөлудің негізінде практика басталғанға дейін екі аптадан кешіктірмей басқарма төрағасы-ректордың бұйрығы (ТжКБ үшін)/ деканның өкімі (ЖБ және ЖООКБ үшін) шығарылады.
15. Білім алушыға кәсіптік практикадан өту үшін жолдама және кәсіптік практикадан өткені туралы күнделік-есеп бланкісі беріледі.
16. Практика қорытындысы бойынша білім алушылар университеттің практика басшысына кәсіптік практика бағдарламасының орындалуы туралы еркін нысандағы жазбаша есепті және кәсіптік практикадан өткендігі туралы күнделік-есепті ұсынады, оны басшы тексереді және кафедрада қорғайды. Күнделіктерді қорғау нәтижелері белгіленген балдық-рейтингтік әріптік бағалау жүйесі бойынша бағаланады.
17. Практика бойынша бір басшыны тағайындау кезінде (әдетте, оқу, оқу-таныстыру, далалық және т. б.) баға көрсетілген білімге сәйкес ұсынылған есепті қорғау қорытындылары бойынша қойылады.
18. Практика бойынша екі басшыны тағайындау кезінде (әдетте, өндірістік және т. б. бойынша) практика базасынан практика басшысының бағалауы ескеріле отырып, қорытынды баға қойылады, оның үлес салмағы қорытынды бағалаудың 40% - ды құрайды және басшы ұсынған есепті ЖОО-дан қорғау бойынша бағалау, оның үлес салмағы қорытынды бағалаудың 60% - ды құрайды. Практика аяқталғаннан кейін практикаға жауапты басшы деканатқа басшының есебін тапсырады.
19. Кәсіптік практиканың нәтижелері аралық аттестаттау қорытындыларын шығару кезінде ескеріледі. Практикадан өтпеген және (немесе) практика бағдарламасын орындамаған және (немесе) жұмыс туралы теріс пікір алған немесе қанағаттанарлықсыз баға алған білім алушылар ағымдағы оқу жылында теориялық оқумен қатар немесе жазғы семестр кезеңінде келесі академиялық кезеңде практикадан қайта өтуге жіберіледі.
20. Кәсіптік практикадан өту кезінде білім алушы:
1) практикадан өту алдында медициналық тексеруден өтуге және медициналық кітапшадан рұқсат алуға;
2) мектепте көшпелі практикаға жолдама алу;
3) практикадан өту кезінде практика күнделігін белгіленген нысан бойынша күн сайын толтыруға және практика басшысына практика аяқталғаннан кейін дұрыс ресімделген күнделігін ұсынуға;
4) практика бағдарламасын адал және жауапкершілікпен орындауға міндетті;
5) орындалатын жұмыс және оның нәтижелері үшін штаттық қызметкерлермен тең жауапкершілікте болуға;
6) практика бағдарламасын толық орындау, бағдарламаға сәйкес практикалық дағдыларды игеру және университетте оқыған материалды бекіту;
7) қажетті медициналық манипуляцияларды меңгеруге, медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын және шұғыл көмек көрсету дағдыларын игеруге;
8) медициналық ұйымдарда медициналық персонал жұмысының қағидаттарымен танысуға;
9) кәсіптік практика бойынша қорытынды бақылауды тапсыруға.
10) кәсіптік практика ұйымдарында қолданылатын ішкі тәртіп қағидаларына бағынуға, әдеп және деонтология негіздерін, сыртқы келбеті мен киіміне қойылатын талаптарды сақтауға;
11) еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы, өрт қауіпсіздігі және өндірістік санитария қағидалары мен нормаларын сақтауға міндетті.
21. Зерттеу практикасынан өту кезінде білім алушы:
1) ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын қалыптастыру.
2) бітіруші біліктілік жұмысында білім алушылар әзірлейтін мәселелер бойынша іргелі және мерзімді әдебиеттерді, нормативтік және әдістемелік материалдарды зерделеуге.
3) таңдалған зерттеу тақырыбының өзектілігі мен практикалық маңыздылығын растау.
4) бітіру біліктілік жұмысында пайдалану үшін практикалық материалды жинау, жүйелеу және қорытуға міндетті.
2. Практиканы өткізу кезеңдері, ұзақтығы және өткізу мерзімдері мамандықтар/білім беру бағдарламалары бойынша жұмыс оқу жоспарларына, академиялық күнтізбелерге, кәсіптік практика бағдарламаларына, білім алушылардың жеке оқу жоспарларына сәйкес белгіленеді. Оқу процесін ұйымдастыру кезінде академиялық кезеңнен бөлек, сондай-ақ академиялық кезеңмен қатар кәсіптік практиканы енгізуге жол беріледі.
3. Практиканың мазмұны білім беру бағдарламаларына сәйкес кәсіптік практика бағдарламаларымен анықталады. Кәсіптік практиканы өткізу үшін мектептер / факультет кәсіпорындармен (ұйымдармен) келісім бойынша практикадан өту бағдарламалары мен кестелерін бекітеді.
4. Жоспарлаудың негізгі элементтері:
1) кәсіптік практика бағдарламасы;
2) практикадан өту кестесі;
3) Басқарма төрағасының-ректордың (ТжКБ үшін) бұйрығы/ практикадан өтуге деканның (ЖБ және ЖООКБ үшін) өкімі;
4) практикадан өтуге арналған шарт.
5. Білім алушылардың практикадан өтуі үшін негіздеме Басқарма төрағасының-ректордың бұйрығы (ТжКБ үшін)/ деканның (ЖБ және ЖООКБ үшін) өту мерзімдерін, практика базасын және басшысын көрсете отырып өкімі болып табылады.
6. Оқу практикасы осы мамандық/білім беру бағдарламасы бойынша мамандар даярлауды жүзеге асыратын кафедра мен мектепке/факультетке бекітіледі.
7. Кәсіптік практикадан өту кезінде білім алушыларға университеттің және кәсіпорынның (ұйымның) басшылары тағайындалады. Қажет болған жағдайда кеңесшілер тағайындалады.
8. Мамандыққа/білім беру бағдарламасына байланысты оқу практикасы оқу және оқу-өндірістік шеберханаларда, оқу-көмекші объектілерде, сондай-ақ кафедраларда, Денсаулық сақтау және білім беру ұйымдарында, зертханаларда, дәріханаларда және басқа да базаларда өткізіледі. Кәсіптік практика жұмыс берушілер шарт негізінде ұсынатын мамандықтың/білім беру бағдарламасының бейініне сәйкес келетін жұмыс орындарындағы кәсіпорындарда (ұйымдарда) жүргізіледі және кәсіптік құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған.
9. Білім алушылардың академиялық ұтқырлықты іске асыру шеңберінде ұйымдармен, оның ішінде шет мемлекеттердің әріптестерімен жасалған шарттар негізінде практикадан өтуге құқығы бар.
10. Практика базаларымен жарғылық қызметі мамандарды даярлау бейініне және кәсіптік практикаға басшылықты жүзеге асыру үшін білікті кадрлармен қамтамасыз етілген және жақсы материалдық-техникалық жарақтандырылуы бар білім беру бағдарламасының талаптарына сәйкес келетін кәсіпорындар (ұйымдар) айқындалады. ТжКБ үшін кәсіпорындардың (ұйымдардың) тізбесі «Атамекен» Қазақстан Республикасы Ұлттық Кәсіпкерлер Палатасы мамандарын сертификаттау орталықтарының тізіліміндегі аккредиттелген қауымдастықтар, салалық қауымдастықтар тізімінен және (немесе) білім алушыларға ұсынылған кәсіпорындардың (ұйымдардың)тізбесінен айқындалады.
11. Практикадан өтуден 2 ай бұрын университеттің практика жетекшісі білім алушылармен бірлесіп практика базаларын бөледі. Практикадан өткенге дейін бір ай ішінде білім алушы бұрын көрсетілген базада практикадан өту мүмкін причиныстігінің себептерін түсіндіретін өтініш негізінде практикадан өту базасын өзгертуге құқылы. Себептер: білім алушының ауруы, отбасылық жағдайлар немесе тиісті құжаттармен расталған басқа да объективті себептер болуы мүмкін. Өтінішті мектеп (факультет) деканы қарайды және оң шешім қабылданған жағдайда практика базаларын бөлуге өзгерістер енгізіледі.
12. Білім алушыларды практика базалары бойынша бөлу негізінде білім алушы, практиканы ұйымдастыру және университет арасында үш жақты шарттар жасалады, кәсіптік практикадан өту кезінде университеттің құрылымдық бөлімшелерінде екі жақты шарттар жасалады. Практика базасы болып табылатын ұйымдармен шарттар білім алушылардың кәсіптік практикасын өткізуге арналған шарттың үлгілік нысаны негізінде кәсіптік практика басталғанға дейін бір айдан кешіктірілмей жасалады.
13. Білім алушыларды практика базалары бойынша бөлуді университет басшысы мектепке жасалған шарттармен қоса берілген баяндамалық жазба түрінде ұсынады.
14. Жасалған шарттардың және білім алушыларды практика базалары бойынша бөлудің негізінде практика басталғанға дейін екі аптадан кешіктірмей басқарма төрағасы-ректордың бұйрығы (ТжКБ үшін)/ деканның өкімі (ЖБ және ЖООКБ үшін) шығарылады.
15. Білім алушыға кәсіптік практикадан өту үшін жолдама және кәсіптік практикадан өткені туралы күнделік-есеп бланкісі беріледі.
16. Практика қорытындысы бойынша білім алушылар университеттің практика басшысына кәсіптік практика бағдарламасының орындалуы туралы еркін нысандағы жазбаша есепті және кәсіптік практикадан өткендігі туралы күнделік-есепті ұсынады, оны басшы тексереді және кафедрада қорғайды. Күнделіктерді қорғау нәтижелері белгіленген балдық-рейтингтік әріптік бағалау жүйесі бойынша бағаланады.
17. Практика бойынша бір басшыны тағайындау кезінде (әдетте, оқу, оқу-таныстыру, далалық және т. б.) баға көрсетілген білімге сәйкес ұсынылған есепті қорғау қорытындылары бойынша қойылады.
18. Практика бойынша екі басшыны тағайындау кезінде (әдетте, өндірістік және т. б. бойынша) практика базасынан практика басшысының бағалауы ескеріле отырып, қорытынды баға қойылады, оның үлес салмағы қорытынды бағалаудың 40% - ды құрайды және басшы ұсынған есепті ЖОО-дан қорғау бойынша бағалау, оның үлес салмағы қорытынды бағалаудың 60% - ды құрайды. Практика аяқталғаннан кейін практикаға жауапты басшы деканатқа басшының есебін тапсырады.
19. Кәсіптік практиканың нәтижелері аралық аттестаттау қорытындыларын шығару кезінде ескеріледі. Практикадан өтпеген және (немесе) практика бағдарламасын орындамаған және (немесе) жұмыс туралы теріс пікір алған немесе қанағаттанарлықсыз баға алған білім алушылар ағымдағы оқу жылында теориялық оқумен қатар немесе жазғы семестр кезеңінде келесі академиялық кезеңде практикадан қайта өтуге жіберіледі.
20. Кәсіптік практикадан өту кезінде білім алушы:
1) практикадан өту алдында медициналық тексеруден өтуге және медициналық кітапшадан рұқсат алуға;
2) мектепте көшпелі практикаға жолдама алу;
3) практикадан өту кезінде практика күнделігін белгіленген нысан бойынша күн сайын толтыруға және практика басшысына практика аяқталғаннан кейін дұрыс ресімделген күнделігін ұсынуға;
4) практика бағдарламасын адал және жауапкершілікпен орындауға міндетті;
5) орындалатын жұмыс және оның нәтижелері үшін штаттық қызметкерлермен тең жауапкершілікте болуға;
6) практика бағдарламасын толық орындау, бағдарламаға сәйкес практикалық дағдыларды игеру және университетте оқыған материалды бекіту;
7) қажетті медициналық манипуляцияларды меңгеруге, медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын және шұғыл көмек көрсету дағдыларын игеруге;
8) медициналық ұйымдарда медициналық персонал жұмысының қағидаттарымен танысуға;
9) кәсіптік практика бойынша қорытынды бақылауды тапсыруға.
10) кәсіптік практика ұйымдарында қолданылатын ішкі тәртіп қағидаларына бағынуға, әдеп және деонтология негіздерін, сыртқы келбеті мен киіміне қойылатын талаптарды сақтауға;
11) еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы, өрт қауіпсіздігі және өндірістік санитария қағидалары мен нормаларын сақтауға міндетті.
21. Зерттеу практикасынан өту кезінде білім алушы:
1) ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын қалыптастыру.
2) бітіруші біліктілік жұмысында білім алушылар әзірлейтін мәселелер бойынша іргелі және мерзімді әдебиеттерді, нормативтік және әдістемелік материалдарды зерделеуге.
3) таңдалған зерттеу тақырыбының өзектілігі мен практикалық маңыздылығын растау.
4) бітіру біліктілік жұмысында пайдалану үшін практикалық материалды жинау, жүйелеу және қорытуға міндетті.
1. Осы әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру қағидалары «ҚМУ» КеАҚ-да әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру тәртібін айқындайды.
2. Оқу-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру ҚР Заңнамасымен (Білім берудің барлық деңгейлеріндегі мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарымен, Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттармен, оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру қағидаларымен) регламенттеледі.
3. Ғылым мен білім беруді интеграциялау, білім беру және тәрбие процестерін қамтамасыз ету және жетілдіру, оқытудың жаңа технологияларын әзірлеу және енгізу, педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыруды қамтамасыз ету мақсатында жүзеге асырылатын ТжКБ, ЖБ және ЖООКБ білім беру бағдарламаларын іске асыру кезінде «ҚМУ» КеАҚ-да оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру.
4. Оқу-әдістемелік жұмыстың міндеттері:
1) білім беру бағдарламаларын іске асыруды ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету;
2) білім беру процесінің жаңа технологияларын, әдістерін, құралдары мен нысандарын әзірлеу, енгізу және қолданыстағы технологияларды жетілдіру;
3) педагогтің шығармашылық ойлауын дамыту, педагог қызметкерлердің біліктілігі мен кәсіби шеберлігін арттыруды қамтамасыз ету, педагогикалық ұжымның ғылыми-әдістемелік әлеуетін жетілдіру.
5. Оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыратын құрылымдық бөлімшелер – кафедралар, мектептер/факультеттер, оқу-әдістемелік жұмыстың тікелей орындаушылары кафедралардың профессорлық-оқытушылық құрамы, симуляциялық және білім беру технологиялары орталығы (бұдан әрі – CБТО), тілдерді дамыту орталығы, ЖОО дене шынықтыру және мектептер орталығы, мектеп қызметкерлері, академиялық жұмыс департаменті болып табылады.
6. Оқу бөлімшелеріндегі оқу-әдістемелік жұмысты үйлестіруді модульдер мен пәндерге жауапты мектептердің, кафедралардың, СБТО әдіскерлері, білім беру бағдарламаларының басшылары жүзеге асырады.
7. Оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмыстарға басшылық жасау, мониторинг жүргізу және бақылау мектептердің кеңестеріне жүктеледі. Университеттің оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысына тікелей басшылықты академиялық жұмыс жөніндегі проректор жүзеге асырады.
8. Оқу-әдістемелік құжаттама тиісті отырыстарда (кафедра, мектеп кеңесі, Сенат) талқыланады және ЖОО-да қолданыстағы сапа менеджменті жүйесінде белгіленген тәртіппен бекітіледі. Оқу-әдістемелік әзірлемелердің сапасына сараптама мен бағалауды мектептер жанындағы сапаны қамтамасыз ету комитеттері, Сенаттың академиялық комитеті жүзеге асырады.
9. Университеттің оқу-әдістемелік жұмысына мыналар кіреді:
1) білім беру бағдарламаларын, академиялық күнтізбелерді, оқу жұмыс жоспарларын, элективті пәндер каталогтарын, пәндер силлабустарын, практика бағдарламаларын әзірлеу;
2) оқу пәндерін оқулықтармен, оқу құралдарымен, тапсырмалар жинақтарымен, кешенді тапсырмалармен, зертханалық, бақылау, курстық жұмыстар бойынша құралдармен, пәндерді зерделеу бойынша әдістемелік ұсынымдармен, сондай-ақ білім
алушыларды оқытудың барлық нысандары бойынша ағымдағы және қорытынды бақылау, қорытынды аттестаттау материалдарымен оқу-әдістемелік қамтамасыз ету;
3) оқу және кәсіптік практиканың барлық түрлерінің бағдарламаларын, сондай-ақ дипломдық жұмыстарды (жобаларды)жазу бойынша әдістемелік ұсынымдарды әзірлеу;
4) білім алушылардың оқу материалын меңгеруін арттыратын заманауи білім беру технологиялары мен оқыту әдістерін әзірлеу;
5) қызмет нәтижесін іздеуге, талдауға және тұжырымдауға қабілеттілігін дамытуға бағытталған білім алушылардың өзіндік жұмысын оқу-әдістемелік қамтамасыз ету;
10. Академиялық күнтізбе оқу семестрінің, сессиялардың, қорытынды аттестаттаудың, каникулдардың, практикадан өтудің күнтізбелік мерзімдерін көрсете отырып, нақты ББ бойынша оқытудың әртүрлі деңгейлері үшін оқу жылына арналған оқу процесінің кестесін білдіреді.
11. Академиялық күнтізбелер МЖМБС, ОЖБ, ҮОБ негізінде АЖД (ТжКБ бойынша – МБМ академиялық жұмыс жөніндегі деканның орынбасары) қалыптастырылады, мектеп декандарымен келісіледі және Басқарма Төрағасы-Ректор бекітеді.
12. Курстар бойынша ОЖБ-ын мектептер университетте бекітілген нысандар бойынша әзірлейді және жыл сайын бекітіледі, ББ басшыларымен және АЖД директорымен келісіледі, академиялық жұмыс жөніндегі проректор бекітеді.
13. Пән силлабусы-оқытылатын пәннің сипаттамасын, пәннің мақсаттары мен міндеттерін, оның қысқаша мазмұнын, тақырыптары мен оқу ұзақтығын, өзіндік жұмыс тапсырмаларын, білім алушының оқу жетістіктерін бағалау әдістері мен критерийлерін, оқу-әдістемелік қамтамасыз ету картасын, өзге де оқу материалдарын (күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар, бақылау-өлшеу құралдары) қамтитын оқу бағдарламасы, әдістемелік ұсыныстар және т. б.).
14. Силлабус университетте бекітілген нысан бойынша ББ және пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары негізінде (ЖББ циклінің міндетті компоненті үшін) жасалады және жыл сайын кафедра (мектеп кеңесі) отырысында ағымдағы оқу жылы басталғанға дейін өзектендіріледі және бекітіледі. 1 қыркүйектен кешіктірмей пәндер силлабустары ҚМУ КеАҚ білім беру порталында орналастырылады.
15. Силлабусты жауапты оқытушылар әзірлейді, ББ басшыларымен (бірнеше ББ шеңберінде іске асырылатын ЖББ пәндері үшін), модульдердің үйлестірушілерімен келіседі, ББ басшысы (кафедра меңгерушісімен, егер силлабус бірнеше ББ-ын іске асыруда қолданылса) бекітеді.
16. Практика бағдарламасы «ҚМУ» КеАҚ-да бекітілген нысанға сәйкес кәсіптік практиканың барлық түрлерін (оқу, өндірістік, зерттеу, педагогикалық) өткізу үшін жасалады. Практиканы өткізудің мақсаты мен міндеттерінің сипаттамасы, өтудің түпкілікті нәтижелері, қажетті пререквизиттер, практиканың мазмұны, есептерді дайындау тәртібі мен қорғау мерзімдері қамтылады. Практика бағдарламасы кафедра/ББ жұмыс тобының отырысында, мектеп кеңесінің отырысында қаралады, кафедра меңгерушісі/мектеп деканы бекітеді.
17. Элективті пәндер каталогы (ЭПК) – элективті оқу пәндерінің жүйеленген аннотацияланған тізбесі. Ол оқытудың жеке траекториясын дербес, жедел, икемді қалыптастыру мақсатында жасалады.
18. Элективті пәндерге өтінімдерді кафедралар (мектептер) ББ басшысына қалыптастырады және береді, эдвайзерлердің және мектептер жанындағы сапаны қамтамасыз ету комитетінің міндетті қатысуымен мектеп кеңесінің отырысында қаралады және бекітіледі. Бекітілгеннен кейін ЭПК АЖД-не беріледі және оқу жоспарларына(Платон ААЖ) енгізіледі.
19. Білім беру бағдарламаларының, академиялық күнтізбелердің, кестелердің және оқу жұмыс жоспарларының электрондық нұсқалары ЖОО веб-сайтында тиісті бөлімдерде орналастырылады. Пәндер силлабустарын, бақылау-өлшеу құралдарының үлгілерін және басқаларын қоса алғанда, қалған оқу-әдістемелік құжаттама электрондық түрде студенттік порталда тиісті білім беру бағдарламаларының бөлімдерінде орналастырылады.
2. Оқу-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру ҚР Заңнамасымен (Білім берудің барлық деңгейлеріндегі мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарымен, Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттармен, оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру қағидаларымен) регламенттеледі.
3. Ғылым мен білім беруді интеграциялау, білім беру және тәрбие процестерін қамтамасыз ету және жетілдіру, оқытудың жаңа технологияларын әзірлеу және енгізу, педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыруды қамтамасыз ету мақсатында жүзеге асырылатын ТжКБ, ЖБ және ЖООКБ білім беру бағдарламаларын іске асыру кезінде «ҚМУ» КеАҚ-да оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру.
4. Оқу-әдістемелік жұмыстың міндеттері:
1) білім беру бағдарламаларын іске асыруды ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету;
2) білім беру процесінің жаңа технологияларын, әдістерін, құралдары мен нысандарын әзірлеу, енгізу және қолданыстағы технологияларды жетілдіру;
3) педагогтің шығармашылық ойлауын дамыту, педагог қызметкерлердің біліктілігі мен кәсіби шеберлігін арттыруды қамтамасыз ету, педагогикалық ұжымның ғылыми-әдістемелік әлеуетін жетілдіру.
5. Оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыратын құрылымдық бөлімшелер – кафедралар, мектептер/факультеттер, оқу-әдістемелік жұмыстың тікелей орындаушылары кафедралардың профессорлық-оқытушылық құрамы, симуляциялық және білім беру технологиялары орталығы (бұдан әрі – CБТО), тілдерді дамыту орталығы, ЖОО дене шынықтыру және мектептер орталығы, мектеп қызметкерлері, академиялық жұмыс департаменті болып табылады.
6. Оқу бөлімшелеріндегі оқу-әдістемелік жұмысты үйлестіруді модульдер мен пәндерге жауапты мектептердің, кафедралардың, СБТО әдіскерлері, білім беру бағдарламаларының басшылары жүзеге асырады.
7. Оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмыстарға басшылық жасау, мониторинг жүргізу және бақылау мектептердің кеңестеріне жүктеледі. Университеттің оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысына тікелей басшылықты академиялық жұмыс жөніндегі проректор жүзеге асырады.
8. Оқу-әдістемелік құжаттама тиісті отырыстарда (кафедра, мектеп кеңесі, Сенат) талқыланады және ЖОО-да қолданыстағы сапа менеджменті жүйесінде белгіленген тәртіппен бекітіледі. Оқу-әдістемелік әзірлемелердің сапасына сараптама мен бағалауды мектептер жанындағы сапаны қамтамасыз ету комитеттері, Сенаттың академиялық комитеті жүзеге асырады.
9. Университеттің оқу-әдістемелік жұмысына мыналар кіреді:
1) білім беру бағдарламаларын, академиялық күнтізбелерді, оқу жұмыс жоспарларын, элективті пәндер каталогтарын, пәндер силлабустарын, практика бағдарламаларын әзірлеу;
2) оқу пәндерін оқулықтармен, оқу құралдарымен, тапсырмалар жинақтарымен, кешенді тапсырмалармен, зертханалық, бақылау, курстық жұмыстар бойынша құралдармен, пәндерді зерделеу бойынша әдістемелік ұсынымдармен, сондай-ақ білім
алушыларды оқытудың барлық нысандары бойынша ағымдағы және қорытынды бақылау, қорытынды аттестаттау материалдарымен оқу-әдістемелік қамтамасыз ету;
3) оқу және кәсіптік практиканың барлық түрлерінің бағдарламаларын, сондай-ақ дипломдық жұмыстарды (жобаларды)жазу бойынша әдістемелік ұсынымдарды әзірлеу;
4) білім алушылардың оқу материалын меңгеруін арттыратын заманауи білім беру технологиялары мен оқыту әдістерін әзірлеу;
5) қызмет нәтижесін іздеуге, талдауға және тұжырымдауға қабілеттілігін дамытуға бағытталған білім алушылардың өзіндік жұмысын оқу-әдістемелік қамтамасыз ету;
10. Академиялық күнтізбе оқу семестрінің, сессиялардың, қорытынды аттестаттаудың, каникулдардың, практикадан өтудің күнтізбелік мерзімдерін көрсете отырып, нақты ББ бойынша оқытудың әртүрлі деңгейлері үшін оқу жылына арналған оқу процесінің кестесін білдіреді.
11. Академиялық күнтізбелер МЖМБС, ОЖБ, ҮОБ негізінде АЖД (ТжКБ бойынша – МБМ академиялық жұмыс жөніндегі деканның орынбасары) қалыптастырылады, мектеп декандарымен келісіледі және Басқарма Төрағасы-Ректор бекітеді.
12. Курстар бойынша ОЖБ-ын мектептер университетте бекітілген нысандар бойынша әзірлейді және жыл сайын бекітіледі, ББ басшыларымен және АЖД директорымен келісіледі, академиялық жұмыс жөніндегі проректор бекітеді.
13. Пән силлабусы-оқытылатын пәннің сипаттамасын, пәннің мақсаттары мен міндеттерін, оның қысқаша мазмұнын, тақырыптары мен оқу ұзақтығын, өзіндік жұмыс тапсырмаларын, білім алушының оқу жетістіктерін бағалау әдістері мен критерийлерін, оқу-әдістемелік қамтамасыз ету картасын, өзге де оқу материалдарын (күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар, бақылау-өлшеу құралдары) қамтитын оқу бағдарламасы, әдістемелік ұсыныстар және т. б.).
14. Силлабус университетте бекітілген нысан бойынша ББ және пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары негізінде (ЖББ циклінің міндетті компоненті үшін) жасалады және жыл сайын кафедра (мектеп кеңесі) отырысында ағымдағы оқу жылы басталғанға дейін өзектендіріледі және бекітіледі. 1 қыркүйектен кешіктірмей пәндер силлабустары ҚМУ КеАҚ білім беру порталында орналастырылады.
15. Силлабусты жауапты оқытушылар әзірлейді, ББ басшыларымен (бірнеше ББ шеңберінде іске асырылатын ЖББ пәндері үшін), модульдердің үйлестірушілерімен келіседі, ББ басшысы (кафедра меңгерушісімен, егер силлабус бірнеше ББ-ын іске асыруда қолданылса) бекітеді.
16. Практика бағдарламасы «ҚМУ» КеАҚ-да бекітілген нысанға сәйкес кәсіптік практиканың барлық түрлерін (оқу, өндірістік, зерттеу, педагогикалық) өткізу үшін жасалады. Практиканы өткізудің мақсаты мен міндеттерінің сипаттамасы, өтудің түпкілікті нәтижелері, қажетті пререквизиттер, практиканың мазмұны, есептерді дайындау тәртібі мен қорғау мерзімдері қамтылады. Практика бағдарламасы кафедра/ББ жұмыс тобының отырысында, мектеп кеңесінің отырысында қаралады, кафедра меңгерушісі/мектеп деканы бекітеді.
17. Элективті пәндер каталогы (ЭПК) – элективті оқу пәндерінің жүйеленген аннотацияланған тізбесі. Ол оқытудың жеке траекториясын дербес, жедел, икемді қалыптастыру мақсатында жасалады.
18. Элективті пәндерге өтінімдерді кафедралар (мектептер) ББ басшысына қалыптастырады және береді, эдвайзерлердің және мектептер жанындағы сапаны қамтамасыз ету комитетінің міндетті қатысуымен мектеп кеңесінің отырысында қаралады және бекітіледі. Бекітілгеннен кейін ЭПК АЖД-не беріледі және оқу жоспарларына(Платон ААЖ) енгізіледі.
19. Білім беру бағдарламаларының, академиялық күнтізбелердің, кестелердің және оқу жұмыс жоспарларының электрондық нұсқалары ЖОО веб-сайтында тиісті бөлімдерде орналастырылады. Пәндер силлабустарын, бақылау-өлшеу құралдарының үлгілерін және басқаларын қоса алғанда, қалған оқу-әдістемелік құжаттама электрондық түрде студенттік порталда тиісті білім беру бағдарламаларының бөлімдерінде орналастырылады.
1. Жарияланған көздерден заңсыз қарыз алудың бар-жоғын міндетті тексеруге түлектердің дипломдық жұмыстары, диссертациялық жұмыстар (жобалар), курстық жұмыстар (жобалар), мектеп Кеңесіне алдын ала сараптама жасау үшін ұсынылатын оқу-әдістемелік басылымдар, монографиялар, білім алушылар, профессорлық - оқытушылық құрам және қызметкерлер ғылыми-әдістемелік және ғылыми басылымдарда жариялау үшін ұсынатын мақалалар; білім алушылардың ғылыми жұмыстары, мектеп кеңесіне ұсынылатын мақалалар; студенттік ғылыми жұмыстар конкурстары жатады.
2. Жұмыс, егер ол келесі критерийлерге сәйкес келсе, оң нәтижемен тексерілген болып саналады:
1) курстық жұмыстар (жобалар) - түпнұсқа мәтіннің кемінде 60%;
2) дипломдық жұмыстар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 65%;
3) диссертациялық жұмыстар (жобалар) – түпнұсқа мәтіннің кемінде 75%;
4) студенттік жұмыстар конкурстарына ұсынылатын ғылыми жұмыстар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 70%;
5) ғылыми басылымдарда жариялау үшін ұсынылатын ғылыми жұмыстар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 85%;
6) оқу-әдістемелік басылымдар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 60%.
3. Жұмыстың түпнұсқалығын тексеру университетте орнатылған плагиатқа қарсы лицензиялық жүйенің көмегімен жүзеге асырылады.
4. Тексеруге жұмыстарды ұсыну мерзімдері:
1) дипломдық, диссертациялық жұмыстар (жобалар) - қорытынды аттестаттау басталғанға дейін 20 жұмыс күнінен кешіктірмей;
2) пысықталған жұмыстар (жобалар) – қорғау күніне дейін 5 күннен кешіктірмей;
3) ғылыми жұмыстар-жарияланымдарды қабылдау мерзімі аяқталғанға дейін 10 күннен кешіктірмей.
5. Нормативтік-құқықтық құжаттаманы, ғылымның әдіснамалық проблемаларын талдауды көздейтін жекелеген бітіру біліктілік жұмыстары үшін Мектеп Кеңесінің шешімі белгіленген рұқсат етілген мәтіннен бастапқы мәтіннің аз пайызымен (ауытқуы – 5% - дан аспайтын) қорғауға жіберу туралы оң шешімдер қабылдауы мүмкін. Мұндай жұмысты қорғауға жіберу туралы шешімді басшы оның білім алушының жұмысына кері қайтарып алуында негіздейді және мектеп Кеңесі отырысының хаттамасында көрсетіледі.
6. Түпнұсқалығын тексеруден өтпеген жұмыстардың авторлары оларды пысықтауға және қайта тексеруге басылымның ұйымдастырушылары редакциясы, Конференцияны ұйымдастырушылар белгілеген мерзімдерде құқылы. Қайта тексеру кезінде теріс қорытынды алған жағдайда қорғауға (конкурсқа, жарияланымға қатысуға) жұмыс істеуге жол берілмейді.
7. Жазбаша өтініште айтылған автор жұмыстарды тексеру жөніндегі теріс қорытындымен келіспеген жағдайда, мектеп деканы жұмысты плагиаттың бар-жоғын сараптамалық тексеру үшін комиссия тағайындайды. Жұмысты қорғауға (жариялауға, алдын ала сараптамаға) жіберу туралы түпкілікті шешім Мектеп Кеңесінің отырысында сарапшылардың қорытындысы негізінде қабылданады.
8. Жұмыстың түпнұсқалығын тексеру хаттамасы (сараптамалық тексеру болған жағдайда - сарапшылардың қорытындысы) басшының пікірімен (рецензиямен) бірге жұмысқа салынады.
9. Ұсынылатын біліктілік, диссертациялық, ғылыми-зерттеу жұмыстарында заңды түрде қарыз алу көлемі мәтінде мекемелердің, мемлекеттік билік және жергілікті өзін-өзі басқару органдарының атауларын; нормативтік құқықтық актілерге сілтемелерді; заң мәтіндерін; әдебиеттер тізімін; қайталауларды, оның ішінде жиі қайталанатын тұрақты өрнектер мен заңды терминдерді; мәтінге дәйексөз келтіруді, оларға арналған құжаттардан үзінділерді пайдалануды көздейді талдау, сондай-ақ өзін-өзі бағалау және т. б. пайдалануды көздейді. Түсініктемелерде ұсынылған жұмыстардың авторлары қарыз алудың заңды екенін негіздеуі керек.
10. Түлектердің дипломдық жұмыстарының, диссертациялардың (жобалардың) түпнұсқалығын тексеруді кітапхана-баспа орталығы (бұдан әрі - КБО) жүргізеді.
11. Түпнұсқалығын тексеруден өткен жұмыстарды қабылдауды АК хатшысы жүзеге асырады.
12. Түпнұсқалығын тексеруге арналған дипломдық жұмыстардың электрондық нұсқалары doc, docx, rtf форматындағы мәтіндік файлдар түрінде ұсынылады. Тексерілген жұмыстар университеттің бұлтты қоймасында орналастырылған.
13. Дипломдық/магистрлік жұмысты уақтылы ұсынғаны үшін жауапкершілік білім алушыға жүктеледі.
14. Осы Ережеде белгіленген және рұқсат етілген мәндерден асатын көлемде қарыз алулар анықталған кезде, бұрын белгіленген тақырып сақталған кезде жұмыс білім алушыларға міндетті түрде қайта өңделуі және қайта тексеру үшін ұсынылуы тиіс.
15. Жұмыс тексерілгеннен кейін плагиат (қарыз алу) жойылмаған немесе әртүрлі себептерге байланысты білім алушы плагиатты (қарыз алуды) жоюға қабілетсіз болған жағдайда, жұмыс қорғауға жіберілмейді, қайта өңдеуге жатады.
16. Жұмысты ғылыми басшыға қайта ұсынғаннан кейін плагиат болған жағдайда білім алушы оқу жоспарын орындамаған болып есептеледі және университеттен шығарылуға жатады.
17. Оқу-әдістемелік басылымдарды ұсынған кезде мектеп кеңесінің отырысында қарау үшін бір мезгілде материалдардың түпнұсқалығын тексеру хаттамасы ұсынылады. Оқу-әдістемелік басылым түпнұсқа мәтіннің көлемі бойынша осы Ереженің талаптарына сәйкес келмеген жағдайда жұмысты Мектеп Кеңесінің отырысында қарау жүргізілмейді және материалдар авторға пысықтауға қайтарылады.
18. Жазбаша жұмысты орындаған білім алушы оны басшыға электрондық түрде ұсынады. Жазбаша жұмысты тексеруді осы жұмысқа басшылықты жүзеге асыратын кафедра/мектеп оқытушысы жүзеге асырады.
19. Оқытушы университетте орнатылған плагиатқа қарсы лицензиялық жүйеде жұмысты тексереді және тексеру хаттамасын қалыптастырады. Тексеру хаттамасы студентке және қажет болған жағдайда осы жұмыс түрін бағалау жөніндегі комиссияға беріледі.
20. Егер жұмыс мәтіннің бірегейлігі бойынша осы Ереженің талаптарына сәйкес келмесе, жұмыс білім алушыға пысықтауға қайтарылады. Егер жұмыс түзетілмеген немесе түзетілгеннен кейін Ереженің талаптарына сәйкес келмеген жағдайда, жұмысты қорғауға жіберуге болмайды.
2. Жұмыс, егер ол келесі критерийлерге сәйкес келсе, оң нәтижемен тексерілген болып саналады:
1) курстық жұмыстар (жобалар) - түпнұсқа мәтіннің кемінде 60%;
2) дипломдық жұмыстар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 65%;
3) диссертациялық жұмыстар (жобалар) – түпнұсқа мәтіннің кемінде 75%;
4) студенттік жұмыстар конкурстарына ұсынылатын ғылыми жұмыстар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 70%;
5) ғылыми басылымдарда жариялау үшін ұсынылатын ғылыми жұмыстар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 85%;
6) оқу-әдістемелік басылымдар-түпнұсқа мәтіннің кемінде 60%.
3. Жұмыстың түпнұсқалығын тексеру университетте орнатылған плагиатқа қарсы лицензиялық жүйенің көмегімен жүзеге асырылады.
4. Тексеруге жұмыстарды ұсыну мерзімдері:
1) дипломдық, диссертациялық жұмыстар (жобалар) - қорытынды аттестаттау басталғанға дейін 20 жұмыс күнінен кешіктірмей;
2) пысықталған жұмыстар (жобалар) – қорғау күніне дейін 5 күннен кешіктірмей;
3) ғылыми жұмыстар-жарияланымдарды қабылдау мерзімі аяқталғанға дейін 10 күннен кешіктірмей.
5. Нормативтік-құқықтық құжаттаманы, ғылымның әдіснамалық проблемаларын талдауды көздейтін жекелеген бітіру біліктілік жұмыстары үшін Мектеп Кеңесінің шешімі белгіленген рұқсат етілген мәтіннен бастапқы мәтіннің аз пайызымен (ауытқуы – 5% - дан аспайтын) қорғауға жіберу туралы оң шешімдер қабылдауы мүмкін. Мұндай жұмысты қорғауға жіберу туралы шешімді басшы оның білім алушының жұмысына кері қайтарып алуында негіздейді және мектеп Кеңесі отырысының хаттамасында көрсетіледі.
6. Түпнұсқалығын тексеруден өтпеген жұмыстардың авторлары оларды пысықтауға және қайта тексеруге басылымның ұйымдастырушылары редакциясы, Конференцияны ұйымдастырушылар белгілеген мерзімдерде құқылы. Қайта тексеру кезінде теріс қорытынды алған жағдайда қорғауға (конкурсқа, жарияланымға қатысуға) жұмыс істеуге жол берілмейді.
7. Жазбаша өтініште айтылған автор жұмыстарды тексеру жөніндегі теріс қорытындымен келіспеген жағдайда, мектеп деканы жұмысты плагиаттың бар-жоғын сараптамалық тексеру үшін комиссия тағайындайды. Жұмысты қорғауға (жариялауға, алдын ала сараптамаға) жіберу туралы түпкілікті шешім Мектеп Кеңесінің отырысында сарапшылардың қорытындысы негізінде қабылданады.
8. Жұмыстың түпнұсқалығын тексеру хаттамасы (сараптамалық тексеру болған жағдайда - сарапшылардың қорытындысы) басшының пікірімен (рецензиямен) бірге жұмысқа салынады.
9. Ұсынылатын біліктілік, диссертациялық, ғылыми-зерттеу жұмыстарында заңды түрде қарыз алу көлемі мәтінде мекемелердің, мемлекеттік билік және жергілікті өзін-өзі басқару органдарының атауларын; нормативтік құқықтық актілерге сілтемелерді; заң мәтіндерін; әдебиеттер тізімін; қайталауларды, оның ішінде жиі қайталанатын тұрақты өрнектер мен заңды терминдерді; мәтінге дәйексөз келтіруді, оларға арналған құжаттардан үзінділерді пайдалануды көздейді талдау, сондай-ақ өзін-өзі бағалау және т. б. пайдалануды көздейді. Түсініктемелерде ұсынылған жұмыстардың авторлары қарыз алудың заңды екенін негіздеуі керек.
10. Түлектердің дипломдық жұмыстарының, диссертациялардың (жобалардың) түпнұсқалығын тексеруді кітапхана-баспа орталығы (бұдан әрі - КБО) жүргізеді.
11. Түпнұсқалығын тексеруден өткен жұмыстарды қабылдауды АК хатшысы жүзеге асырады.
12. Түпнұсқалығын тексеруге арналған дипломдық жұмыстардың электрондық нұсқалары doc, docx, rtf форматындағы мәтіндік файлдар түрінде ұсынылады. Тексерілген жұмыстар университеттің бұлтты қоймасында орналастырылған.
13. Дипломдық/магистрлік жұмысты уақтылы ұсынғаны үшін жауапкершілік білім алушыға жүктеледі.
14. Осы Ережеде белгіленген және рұқсат етілген мәндерден асатын көлемде қарыз алулар анықталған кезде, бұрын белгіленген тақырып сақталған кезде жұмыс білім алушыларға міндетті түрде қайта өңделуі және қайта тексеру үшін ұсынылуы тиіс.
15. Жұмыс тексерілгеннен кейін плагиат (қарыз алу) жойылмаған немесе әртүрлі себептерге байланысты білім алушы плагиатты (қарыз алуды) жоюға қабілетсіз болған жағдайда, жұмыс қорғауға жіберілмейді, қайта өңдеуге жатады.
16. Жұмысты ғылыми басшыға қайта ұсынғаннан кейін плагиат болған жағдайда білім алушы оқу жоспарын орындамаған болып есептеледі және университеттен шығарылуға жатады.
17. Оқу-әдістемелік басылымдарды ұсынған кезде мектеп кеңесінің отырысында қарау үшін бір мезгілде материалдардың түпнұсқалығын тексеру хаттамасы ұсынылады. Оқу-әдістемелік басылым түпнұсқа мәтіннің көлемі бойынша осы Ереженің талаптарына сәйкес келмеген жағдайда жұмысты Мектеп Кеңесінің отырысында қарау жүргізілмейді және материалдар авторға пысықтауға қайтарылады.
18. Жазбаша жұмысты орындаған білім алушы оны басшыға электрондық түрде ұсынады. Жазбаша жұмысты тексеруді осы жұмысқа басшылықты жүзеге асыратын кафедра/мектеп оқытушысы жүзеге асырады.
19. Оқытушы университетте орнатылған плагиатқа қарсы лицензиялық жүйеде жұмысты тексереді және тексеру хаттамасын қалыптастырады. Тексеру хаттамасы студентке және қажет болған жағдайда осы жұмыс түрін бағалау жөніндегі комиссияға беріледі.
20. Егер жұмыс мәтіннің бірегейлігі бойынша осы Ереженің талаптарына сәйкес келмесе, жұмыс білім алушыға пысықтауға қайтарылады. Егер жұмыс түзетілмеген немесе түзетілгеннен кейін Ереженің талаптарына сәйкес келмеген жағдайда, жұмысты қорғауға жіберуге болмайды.
1. «ҚМУ» КеАҚ білім алушылары, профессор-оқытушылар құрамы және қызметкерлері қолданыстағы заңнамаға және Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілеріне сәйкес академиялық ұтқырлық бағдарламаларына қатысуға құқылы.
2. Академиялық саясат бағдарламасының мақсаты бәсекеге қабілетті білім беру және зерттеу бағдарламаларын қалыптастыру арқылы білім алушыларға сапалы білім беру қызметтерін ұсыну болып табылады.
3. Академиялық ұтқырлық келесі міндеттерді шешуге арналған:
1) білім алушылардың, оқытушылардың, ӘБП, зерттеушілердің ұтқырлық сапасын арттыру; ғылыми зерттеулердің тиімділігін арттыру, басқару жүйесін жетілдіру;
2) бағдарламаға қатысушылардың кәсіби және жеке өсуі;
3) «ҚМУ» КеАҚ түлектерінің қазақстандық және халықаралық еңбек нарықтарындағы бәсекеге қабілеттілігін арттыру;
4) қазақстандық және шетелдік жетекші білім беру ұйымдарының тәжірибесін зерделеу және игеру есебінен кәсіби құзыреттіліктерді жетілдіру;
5) зияткерлік әлеуетті тарту;
6) сыртқы және ішкі интеграциялық байланыстарды орнату;
7) «ҚМУ» КеАҚ стратегиялық жоспарын, миссиясын және даму бағдарламасын орындау;
8) «ҚМУ» КеАҚ миссиясына сәйкес халықаралық ынтымақтастықты дамыту.
4. Академиялық ұтқырлық білім беру ұйымы қазақстандық және шетелдік білім және ғылым ұйымдарымен жасасқан меморандумдар, келісімдер немесе ынтымақтастық туралы шарттар шеңберінде, білім беру және ғылыми ұйымдардан келіп түскен дербес шақырулар негізінде, сондай-ақ академиялық ұтқырлыққа қатысушылардың өз бастамасы бойынша жүзеге асырылады.
5. Академиялық ұтқырлықты іске асыру және ақпараттық қамтамасыз ету жөніндегі функцияларды «ҚМУ» КеАҚ мектептермен өзара іс-қимылда халықаралық ынтымақтастық бөлімі жүзеге асырады. ХЫБ және мектептер / факультет университеттің кафедралары мен басқа да бөлімшелерін академиялық ұтқырлықтың ағымдағы жай-күйі туралы ресми сайтқа қажетті ақпаратты орналастыру арқылы хабардар етеді.
6. Академиялық ұтқырлықтың нақты нысандары мен түрлерін іске асыру келісімдермен, әріптес жоғары оқу орындарымен, халықаралық және ұлттық ұйымдармен шарттармен регламенттеледі.
7. Серіктес ЖОО және оның білім беру бағдарламалары тиісті елдің білім беру стандарттарына сәйкес аккредиттелуге және аккредиттелген білім беру ұйымдары мен аккредиттелген білім беру бағдарламаларының тізіліміне енгізілуге тиіс.
8. Академиялық ұтқырлық бағдарламасына қатысуға үміткерлерді серіктес жоғары оқу орындарына жіберу академиялық ұтқырлық жоспарына сәйкес жүзеге асырылады.
9. Академиялық ұтқырлықты іске асыру қағидалары мен рәсімдері бакалавриат, интернатура, магистратура, докторантура, резидентура студенттеріне, штаттық оқытушыларға, «ҚМУ» КеАҚ қызметкерлеріне және бакалавриат, интернатура, магистратура, докторантура, резидентура студенттеріне, оқытушылар мен серіктес ЖОО қызметкерлеріне қолданылады.
10. Академиялық ұтқырлық келесі түрде жүзеге асырылады:
1) бір академиялық кезең (семестр немесе жыл) ішінде серіктес ЖОО-да оқу;
2) білім беру ұйымының кестесінде немесе ЖОЖ бойынша көрсетілген кезең ішінде студент таңдаған пәнді оқу;
3) «ҚМУ» КеАҚ және білім беру ұйымдарының талаптарына сәйкес кәсіптік практикадан (оқу-өндірістік, өндірістік) өту;
4) шақыру негізінде қысқы / жазғы мектептерде оқыту;
5) дәрістер мен семинарлар өткізу;
6) халықаралық гранттық бағдарламалар бойынша білім беру ұйымдарының оқытушылары мен қызметкерлері үшін кредиттік ұтқырлық бағдарламалары шеңберінде тағылымдамаларда оқыту;
7) бірлескен зерттеулер жүргізу;
11. Академиялық ұтқырлық бағдарламаларына қатысушыларды іріктеу мүмкіндіктердің, қолда бар еңбектің, қабілеттердің және қоғамдық қызметтің теңдігі қағидаттарына сәйкес конкурстың ашық рәсімі шеңберінде жүргізіледі.
2. Академиялық саясат бағдарламасының мақсаты бәсекеге қабілетті білім беру және зерттеу бағдарламаларын қалыптастыру арқылы білім алушыларға сапалы білім беру қызметтерін ұсыну болып табылады.
3. Академиялық ұтқырлық келесі міндеттерді шешуге арналған:
1) білім алушылардың, оқытушылардың, ӘБП, зерттеушілердің ұтқырлық сапасын арттыру; ғылыми зерттеулердің тиімділігін арттыру, басқару жүйесін жетілдіру;
2) бағдарламаға қатысушылардың кәсіби және жеке өсуі;
3) «ҚМУ» КеАҚ түлектерінің қазақстандық және халықаралық еңбек нарықтарындағы бәсекеге қабілеттілігін арттыру;
4) қазақстандық және шетелдік жетекші білім беру ұйымдарының тәжірибесін зерделеу және игеру есебінен кәсіби құзыреттіліктерді жетілдіру;
5) зияткерлік әлеуетті тарту;
6) сыртқы және ішкі интеграциялық байланыстарды орнату;
7) «ҚМУ» КеАҚ стратегиялық жоспарын, миссиясын және даму бағдарламасын орындау;
8) «ҚМУ» КеАҚ миссиясына сәйкес халықаралық ынтымақтастықты дамыту.
4. Академиялық ұтқырлық білім беру ұйымы қазақстандық және шетелдік білім және ғылым ұйымдарымен жасасқан меморандумдар, келісімдер немесе ынтымақтастық туралы шарттар шеңберінде, білім беру және ғылыми ұйымдардан келіп түскен дербес шақырулар негізінде, сондай-ақ академиялық ұтқырлыққа қатысушылардың өз бастамасы бойынша жүзеге асырылады.
5. Академиялық ұтқырлықты іске асыру және ақпараттық қамтамасыз ету жөніндегі функцияларды «ҚМУ» КеАҚ мектептермен өзара іс-қимылда халықаралық ынтымақтастық бөлімі жүзеге асырады. ХЫБ және мектептер / факультет университеттің кафедралары мен басқа да бөлімшелерін академиялық ұтқырлықтың ағымдағы жай-күйі туралы ресми сайтқа қажетті ақпаратты орналастыру арқылы хабардар етеді.
6. Академиялық ұтқырлықтың нақты нысандары мен түрлерін іске асыру келісімдермен, әріптес жоғары оқу орындарымен, халықаралық және ұлттық ұйымдармен шарттармен регламенттеледі.
7. Серіктес ЖОО және оның білім беру бағдарламалары тиісті елдің білім беру стандарттарына сәйкес аккредиттелуге және аккредиттелген білім беру ұйымдары мен аккредиттелген білім беру бағдарламаларының тізіліміне енгізілуге тиіс.
8. Академиялық ұтқырлық бағдарламасына қатысуға үміткерлерді серіктес жоғары оқу орындарына жіберу академиялық ұтқырлық жоспарына сәйкес жүзеге асырылады.
9. Академиялық ұтқырлықты іске асыру қағидалары мен рәсімдері бакалавриат, интернатура, магистратура, докторантура, резидентура студенттеріне, штаттық оқытушыларға, «ҚМУ» КеАҚ қызметкерлеріне және бакалавриат, интернатура, магистратура, докторантура, резидентура студенттеріне, оқытушылар мен серіктес ЖОО қызметкерлеріне қолданылады.
10. Академиялық ұтқырлық келесі түрде жүзеге асырылады:
1) бір академиялық кезең (семестр немесе жыл) ішінде серіктес ЖОО-да оқу;
2) білім беру ұйымының кестесінде немесе ЖОЖ бойынша көрсетілген кезең ішінде студент таңдаған пәнді оқу;
3) «ҚМУ» КеАҚ және білім беру ұйымдарының талаптарына сәйкес кәсіптік практикадан (оқу-өндірістік, өндірістік) өту;
4) шақыру негізінде қысқы / жазғы мектептерде оқыту;
5) дәрістер мен семинарлар өткізу;
6) халықаралық гранттық бағдарламалар бойынша білім беру ұйымдарының оқытушылары мен қызметкерлері үшін кредиттік ұтқырлық бағдарламалары шеңберінде тағылымдамаларда оқыту;
7) бірлескен зерттеулер жүргізу;
11. Академиялық ұтқырлық бағдарламаларына қатысушыларды іріктеу мүмкіндіктердің, қолда бар еңбектің, қабілеттердің және қоғамдық қызметтің теңдігі қағидаттарына сәйкес конкурстың ашық рәсімі шеңберінде жүргізіледі.
1. Білім алушыларға (студенттерге, интерндерге, магистранттарға, резиденттерге, мемлекеттік білім беру тапсырысы бойынша білім алатын, сондай-ақ мемлекеттік білім беру тапсырысы бойынша оқуға ауыстырылған докторанттарға) мемлекеттік стипендияларды тағайындау және төлеу тәртібі, сондай-ақ олардың мөлшері ҚР Үкіметінің Қаулысына сәйкес айқындалады.
2. Білім алушыларға (студенттерге) Қазақстан Республикасының Президенті тағайындаған стипендияларды тағайындау және төлеу тәртібі, сондай-ақ олардың мөлшері Қазақстан Республикасының Президенті белгілеген стипендияларды тағайындау қағидаларында айқындалады.
3. «ҚМУ» КеАҚ Басқарма Төрағасы – Ректорының стипендиясы күндізгі оқу нысанындағы 2 оқу курсынан бастап стипендия алмаған, білім беру бағдарламаларын ойдағыдай меңгерген (GPA барлық оқу кезеңінде 3.0-ден төмен емес және барлық оқу кезеңінде тәртіптік жазасы жоқ болған жағдайда), ғылыми-зерттеу жұмысымен, инновациялық, кәсіпкерлік, спорттық, мәдени, шығармашылық және қоғамдық қызметпен айналысатын білім алушыларға тағайындалады.
4. Стипендиялар саны «ҚМУ» КеАҚ Басқармасының шешімімен айқындалады және бір академиялық кезеңге тағайындалады.
5. «ҚМУ» КеАҚ Басқарма Төрағасы – Ректорының стипендиясын алуға кандидаттарды бағалауды Сенаттың жастар Комит жөніндегі комитеті балдық жүйе бойынша жүргізеді. Балдар тең болған жағдайда жеңілдікті санаттарға жататын білім алушыларға артықшылық беріледі. Егер үміткерлер жеңілдікті санаттарға жатпайтын болса, онда жетістіктері көп білім алушыларға артықшылық беріледі.
6. Стипендияны тағайындау «ҚМУ» КеАҚ Басқарма Төрағасының – Ректорының бұйрығымен Сенат шешімінің негізінде мемлекеттік стипендияларды тағайындау тәртібіне ұқсас жүзеге асырылады және өлшемшарттарға сәйкес болған кезде бір тұлғаға Сенат шешімімен бірнеше рет берілуі мүмкін.
2. Білім алушыларға (студенттерге) Қазақстан Республикасының Президенті тағайындаған стипендияларды тағайындау және төлеу тәртібі, сондай-ақ олардың мөлшері Қазақстан Республикасының Президенті белгілеген стипендияларды тағайындау қағидаларында айқындалады.
3. «ҚМУ» КеАҚ Басқарма Төрағасы – Ректорының стипендиясы күндізгі оқу нысанындағы 2 оқу курсынан бастап стипендия алмаған, білім беру бағдарламаларын ойдағыдай меңгерген (GPA барлық оқу кезеңінде 3.0-ден төмен емес және барлық оқу кезеңінде тәртіптік жазасы жоқ болған жағдайда), ғылыми-зерттеу жұмысымен, инновациялық, кәсіпкерлік, спорттық, мәдени, шығармашылық және қоғамдық қызметпен айналысатын білім алушыларға тағайындалады.
4. Стипендиялар саны «ҚМУ» КеАҚ Басқармасының шешімімен айқындалады және бір академиялық кезеңге тағайындалады.
5. «ҚМУ» КеАҚ Басқарма Төрағасы – Ректорының стипендиясын алуға кандидаттарды бағалауды Сенаттың жастар Комит жөніндегі комитеті балдық жүйе бойынша жүргізеді. Балдар тең болған жағдайда жеңілдікті санаттарға жататын білім алушыларға артықшылық беріледі. Егер үміткерлер жеңілдікті санаттарға жатпайтын болса, онда жетістіктері көп білім алушыларға артықшылық беріледі.
6. Стипендияны тағайындау «ҚМУ» КеАҚ Басқарма Төрағасының – Ректорының бұйрығымен Сенат шешімінің негізінде мемлекеттік стипендияларды тағайындау тәртібіне ұқсас жүзеге асырылады және өлшемшарттарға сәйкес болған кезде бір тұлғаға Сенат шешімімен бірнеше рет берілуі мүмкін.
1. Осы оқу процесінде босаған бос білім беру гранттарын беру қағидалары білім беру грантын беру қағидаларына сәйкес әзірленді.
2. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім алу процесінде босаған бос білім беру гранттары білім алушыларға конкурстық негізде білім беру бағдарламаларының топтары және оқуға түсу жылы ескеріле отырып, оқу мерзімдері бөлінісінде білім беру грантын беру туралы куәлік беріле отырып, ақылы негізде беріледі.
3. Ашық конкурс туралы хабарландыру сайтта кадрларды даярлау бағыты мен курсы бөлінісінде бос білім беру гранттарының саны көрсетіле отырып орналастырылады.
4. Конкурс бойынша іріктеу критерийі алдыңғы оқу кезеңдерінде барлық пәндер бойынша есептелген GPA болып табылады.
5. Жоғары білім алу процесінде босатылған бос білім беру гранттарын беру конкурсына, егер олар бірінші рет жоғары білім алса, Қазақстан Республикасының азаматтары немесе Қазақстан Республикасында тұрақты тұратын азаматтығы жоқ адамдар қатысуға құқылы.
6. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім алу процесінде босаған бос білім беру гранттарын беру конкурсына Қазақстан Республикасының азаматтары, егер олар осы деңгейдегі білім алса, бірінші рет қатысуға құқылы.
7. Бос білім беру гранттарын беру бойынша Конкурс аралық аттестаттау нәтижелері бойынша жазғы және қысқы демалыс кезеңінде, Білім және ғылым министрлігіне құжаттарды тапсыру мерзімдері ағымдағы жылдың 25 қаңтары, 5 тамызына дейін жүзеге асырылады.
8. Егер GPA көрсеткіштері бірдей болса, грант алудың басым құқығына тек А, А- («өте жақсы»), содан кейін –А, А- («жақсы»), В+, В, В-, С+ («жақсы») дейінгі бағалары бар білім алушылар ие болады – бүкіл оқу кезеңіндегі аралас бағалау. Бүкіл оқу кезеңінде GPA көрсеткіштері мен аралас бағалар бірдей болған жағдайда, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар, I және II топтағы мүгедектер, жеңілдіктер мен кепілдіктер бойынша Ұлы Отан соғысының қатысушылары мен мүгедектеріне теңестірілген тұлғалар, бала кезінен мүгедектер, мүгедек балалар және үздік білімі туралы құжаттары (куәліктері, аттестаттары, дипломдары) бар тұлғалар басым құқыққа ие болады.
9. Оқу процесінде босатылған бос білім беру гранттарын беру тәртібі алгоритмде берілген.
10. Жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің бос білім беру грантын беру туралы ҚР БҒМ бұйрығы және білім беру грантын беру туралы берілген куәліктер негізінде АЖД білім алушылар контингентін есепке алу блогы үш жұмыс күні ішінде білім беру гранты бойынша одан әрі оқуға Басқарма Төрағасы-ректордың бұйрығын шығарады.
11. Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім алу процесінде босатылған ЖАО-ның бос білім беру гранттарын беруді ЖАО комиссиясы жазғы және қысқы каникул кезеңінде Қағидалардың тармақтарында көзделген тәртіппен конкурстық негізде бар бос орындарға жүзеге асырады.
12. Жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің бос білім беру грантын беру туралы ЖАО комиссиясының хаттамасы және білім беру грантын беру туралы берілген куәлік негізінде АЖД білім алушылар контингентін есепке алу блогы үш жұмыс күні ішінде ЖАО есебінен білім беру гранты бойынша одан әрі оқуға Басқарма Төрағасы-Ректордың бұйрығын шығарады.
«Оқу процесінде босаған бос білім беру гранттарын беру тәртібі» алгоритмі
2. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім алу процесінде босаған бос білім беру гранттары білім алушыларға конкурстық негізде білім беру бағдарламаларының топтары және оқуға түсу жылы ескеріле отырып, оқу мерзімдері бөлінісінде білім беру грантын беру туралы куәлік беріле отырып, ақылы негізде беріледі.
3. Ашық конкурс туралы хабарландыру сайтта кадрларды даярлау бағыты мен курсы бөлінісінде бос білім беру гранттарының саны көрсетіле отырып орналастырылады.
4. Конкурс бойынша іріктеу критерийі алдыңғы оқу кезеңдерінде барлық пәндер бойынша есептелген GPA болып табылады.
5. Жоғары білім алу процесінде босатылған бос білім беру гранттарын беру конкурсына, егер олар бірінші рет жоғары білім алса, Қазақстан Республикасының азаматтары немесе Қазақстан Республикасында тұрақты тұратын азаматтығы жоқ адамдар қатысуға құқылы.
6. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім алу процесінде босаған бос білім беру гранттарын беру конкурсына Қазақстан Республикасының азаматтары, егер олар осы деңгейдегі білім алса, бірінші рет қатысуға құқылы.
7. Бос білім беру гранттарын беру бойынша Конкурс аралық аттестаттау нәтижелері бойынша жазғы және қысқы демалыс кезеңінде, Білім және ғылым министрлігіне құжаттарды тапсыру мерзімдері ағымдағы жылдың 25 қаңтары, 5 тамызына дейін жүзеге асырылады.
8. Егер GPA көрсеткіштері бірдей болса, грант алудың басым құқығына тек А, А- («өте жақсы»), содан кейін –А, А- («жақсы»), В+, В, В-, С+ («жақсы») дейінгі бағалары бар білім алушылар ие болады – бүкіл оқу кезеңіндегі аралас бағалау. Бүкіл оқу кезеңінде GPA көрсеткіштері мен аралас бағалар бірдей болған жағдайда, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар, I және II топтағы мүгедектер, жеңілдіктер мен кепілдіктер бойынша Ұлы Отан соғысының қатысушылары мен мүгедектеріне теңестірілген тұлғалар, бала кезінен мүгедектер, мүгедек балалар және үздік білімі туралы құжаттары (куәліктері, аттестаттары, дипломдары) бар тұлғалар басым құқыққа ие болады.
9. Оқу процесінде босатылған бос білім беру гранттарын беру тәртібі алгоритмде берілген.
10. Жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің бос білім беру грантын беру туралы ҚР БҒМ бұйрығы және білім беру грантын беру туралы берілген куәліктер негізінде АЖД білім алушылар контингентін есепке алу блогы үш жұмыс күні ішінде білім беру гранты бойынша одан әрі оқуға Басқарма Төрағасы-ректордың бұйрығын шығарады.
11. Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім алу процесінде босатылған ЖАО-ның бос білім беру гранттарын беруді ЖАО комиссиясы жазғы және қысқы каникул кезеңінде Қағидалардың тармақтарында көзделген тәртіппен конкурстық негізде бар бос орындарға жүзеге асырады.
12. Жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің бос білім беру грантын беру туралы ЖАО комиссиясының хаттамасы және білім беру грантын беру туралы берілген куәлік негізінде АЖД білім алушылар контингентін есепке алу блогы үш жұмыс күні ішінде ЖАО есебінен білім беру гранты бойынша одан әрі оқуға Басқарма Төрағасы-Ректордың бұйрығын шығарады.
«Оқу процесінде босаған бос білім беру гранттарын беру тәртібі» алгоритмі
Жалпы ережелер
Осы дуальді оқытуды ұйымдастыру Қағидалары Қазақстан Республикасының нормативтік-құқықтық актілеріне сәйкес техникалық және кәсіптік оқыту және орта білімнен кейінгі білім беру деңгейінде дуальді оқытуды ұйымдастыру тәртібін айқындау үшін, сондай-ақ білім берудің барлық деңгейлерінде дуальді оқыту элементтерін енгізе отырып, оқу процесін ұйымдастыру үшін әзірленген.
Ережеде келесі негізгі ұғымдар қолданылады:
Дуальды оқыту жүйесі-екі ұйымның өзара іс-қимылына негізделген оқыту жүйесі: кәсіптік оқыту мақсатында бірлесіп әрекет ететін кәсіпорын және ЖОО. Екі мекеме де бір біріне қатысты тәуелсіз серіктестер болып табылады.
Дуальды оқытуға қатысушылар:
3. Дуальды оқыту жүйесінің элементтерін енгізудің мақсаты мен міндеттері
Дуальды оқыту элементтерін енгізудің мақсаты білім алушылардың білім беру бағдарламаларының негізгі құзыреттерін, оның ішінде кәсіптік салада жұмыс істеудің практикалық дағдыларын сапалы меңгеруі болып табылады.
Қойылған мақсатқа қол жеткізу мынадай міндеттерді іске асыру кезінде мүмкін болады:
Дуальды оқыту элементтерін енгізе отырып оқу процесін ұйымдастыру практика базалары бар шарттарға сәйкес жүзеге асырылады.
Өндірістік оқыту мен кәсіптік практиканың нысандары, мазмұны мен көлемі қолданыстағы білім беру бағдарламалары негізінде айқындалады.
Университет дуальды оқыту жүйесінің элементтерін енгізу үшін университетте теориялық оқытуды МҰ/кәсіпорындарда практикалық дайындықпен ұштастыру негізінде білім беру қызметін жоспарлауды және ұйымдастыруды жүзеге асырады.
Практика базаларында іске асырылатын дуальды оқыту элементтері білім беру бағдарламасының мынадай құрамдас бөліктерін қамтуы мүмкін:
5. Дуалды оқыту элементтерін ұйымдастыру процесіне қатысушылардың функциялары
Оқу орны:
МҰ/кәсіпорын:
Білім алушы:
Теориялық оқыту (дәрістер, практикалық сабақтар) ҚМУ КеАҚ базасында жүзеге асырылады. Тәжірибелік білім алу – СӨЖ жүргізу кезінде ҚБ/кәсіпорындар базасында. Білім алушыларды МО/кәсіпорын қызметкерлері қатарынан басшы тағайындайды және бөледі. Білім алушыларға пән силлабусының тақырыптық жоспарына сәйкес тапсырмалар беріледі. Тапсырмаларға қатысуды және олардың орындалуын бақылауды пәнді өткізуге жауапты оқытушы жүзеге асырады. СӨЖ сағаттарын игеру аяқталғаннан кейін білім алушы есеп пен күнделік ұсынады, одан кейін баға қойылады.
МҰ/кәсіпорын базасында ББ/ пәннің жекелеген компоненттері (практикалық сабақтар, СӨЖ) іске асырылады. Теориялық оқыту (дәрістер, семинарлар) университетте жүзеге асырылады, бұл ретте теориялық сабақтар өткізу үшін университет оқытушысының МҰ/кәсіпорынға баруы немесе онлайн сабақтар өткізуі мүмкін. Білім алушыға оқытылатын пән саласында құзыретті тәлімгер/МҰ/кәсіпорынның жауапты қызметкері бекітіледі, ол оқытуды жүргізеді және бағалау бойынша ұсынымдар енгізеді. Алынған дағдыларды бақылау мен бағалауды түбіртек-параққа сәйкес университеттің жауапты оқытушысы жүзеге асырады.
Осы дуальді оқытуды ұйымдастыру Қағидалары Қазақстан Республикасының нормативтік-құқықтық актілеріне сәйкес техникалық және кәсіптік оқыту және орта білімнен кейінгі білім беру деңгейінде дуальді оқытуды ұйымдастыру тәртібін айқындау үшін, сондай-ақ білім берудің барлық деңгейлерінде дуальді оқыту элементтерін енгізе отырып, оқу процесін ұйымдастыру үшін әзірленген.
Ережеде келесі негізгі ұғымдар қолданылады:
- дуальды оқыту-білім беру ұйымдарында оқытуды кәсіпорында (ұйымда)өндірістік оқытудың және кәсіптік практиканың міндетті кезеңдерімен ұштастыратын кадрлар даярлау нысаны;
- бірлескен қызмет туралы шарт-тараптардың мүдделеріне, мақсаттарына және стратегиялық міндеттеріне жауап беретін бірлескен жобалар мен бағдарламаларды әзірлеу және іске асыру үшін бірлескен қызмет шарттарын регламенттейтін білім беру ұйымы мен кәсіпорын (ұйым) арасындағы жазбаша келісім.
- дуальды оқыту туралы шарт-өндірістік оқыту мен кәсіптік практикадан өту үшін жұмыс орнын ұсынатын білім алушы, кәсіпорын (ұйым) мен оқу орны арасындағы өндірістік оқыту мен кәсіптік практикадан өту шарттары мен тәртібін регламенттейтін жазбаша келісім;
- медициналық ұйым (бұдан әрі - МҰ/кәсіпорын) – осы Ережеге сәйкес дуальды оқытуға қатысатын заңды тұлға немесе дара кәсіпкер;
- өндірістік оқыту-білім беру ұйымдарының және (немесе) кәсіпорындардың (ұйымдардың) базасында білім алушылардың теориялық білімдерін, практикалық дағдыларын игеруге бағытталған оқыту;
- тәлімгер – өндірістік оқыту мен кәсіптік практикаға басшылықты жүзеге асыратын МҰ/кәсіпорынның білікті қызметкері;
Дуальды оқыту жүйесі-екі ұйымның өзара іс-қимылына негізделген оқыту жүйесі: кәсіптік оқыту мақсатында бірлесіп әрекет ететін кәсіпорын және ЖОО. Екі мекеме де бір біріне қатысты тәуелсіз серіктестер болып табылады.
Дуальды оқытуға қатысушылар:
- білім беру бағдарламаларын іске асыратын оқу орны;
- меншік нысанына қарамастан ұйымдар (кәсіпорындар);
- білім алушы - студент
- дуальды оқыту және/немесе бірлескен қызмет туралы шарт;
- пәндер силлабустарын МҰ/кәсіпорын басшыларымен келісу;
- оқу сабақтарының кестесі және олардың сабақтан өту орнын көрсете отырып, ӨБК кестесі;
- оқыту мен практиканы іске асыру үшін жабдықталған ұйымдардағы (кәсіпорындардағы) оқу орындары және/немесе оқу өндірістік орталығы;
- МҰ/кәсіпорындардағы өндірістік оқыту және кәсіптік практика тәлімгерлері / басшылары.
- Дуальды оқытуды енгізу кезінде студенттердің өндірістік практикасы одан әрі жұмысқа орналасу мақсатында кәсіпорынның (ұйымның) қалауы бойынша жалақымен қамтамасыз етілуі мүмкін.
3. Дуальды оқыту жүйесінің элементтерін енгізудің мақсаты мен міндеттері
Дуальды оқыту элементтерін енгізудің мақсаты білім алушылардың білім беру бағдарламаларының негізгі құзыреттерін, оның ішінде кәсіптік салада жұмыс істеудің практикалық дағдыларын сапалы меңгеруі болып табылады.
Қойылған мақсатқа қол жеткізу мынадай міндеттерді іске асыру кезінде мүмкін болады:
- білім беру бағдарламаларын тиімді іске асыру;
- түлектерді жұмысқа орналастырудың жоғары пайызын қамтамасыз ету;
- өндірістік-білім беру ортасын қалыптастыру шеңберінде жұмыс берушілермен өзара іс-қимыл тетіктерін құру;
- бағдарланған оқыту студентін жетілдіру;
- білім беру сапасын және ББ түлектерінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру.
Дуальды оқыту элементтерін енгізе отырып оқу процесін ұйымдастыру практика базалары бар шарттарға сәйкес жүзеге асырылады.
Өндірістік оқыту мен кәсіптік практиканың нысандары, мазмұны мен көлемі қолданыстағы білім беру бағдарламалары негізінде айқындалады.
Университет дуальды оқыту жүйесінің элементтерін енгізу үшін университетте теориялық оқытуды МҰ/кәсіпорындарда практикалық дайындықпен ұштастыру негізінде білім беру қызметін жоспарлауды және ұйымдастыруды жүзеге асырады.
Практика базаларында іске асырылатын дуальды оқыту элементтері білім беру бағдарламасының мынадай құрамдас бөліктерін қамтуы мүмкін:
- ББ бейіндік пәндері, оның ішінде тәжірибе базаларынан өкілдермен бірлесіп әзірленген немесе келісілген элективті курстар бойынша практикалық дағдыларды игеру және бекіту мүмкіндігімен практикалық және зертханалық сабақтардың бір бөлігі;
- ББ бейіндік пәндері шеңберінде студенттердің оқытушылармен өзіндік жұмысының бір бөлігі;
- есептер жаза отырып, оқу және кәсіптік практикаларды жүргізу;
- тиісті бейіндегі курстық жобаларды, сондай-ақ дипломдық жұмыстарды (жобаларды) орындау.
- Аралық аттестаттау қажет болған жағдайда дуальды оқытуға қатысатын МҰ/кәсіпорындардан тәлімгерлерді/басшыларды және мамандарды тарта отырып, оқу орындарына өткізіледі.
5. Дуалды оқыту элементтерін ұйымдастыру процесіне қатысушылардың функциялары
Оқу орны:
- оқу процесі үшін қажетті жағдайлар жасайды;
- білім алушылардың тәжірибелік сабақтарының кестесін МҰ/кәсіпорынмен келіседі;
- МҰ/кәсіпорынның ұсынымдарын ескере отырып, білім беру бағдарламаларын іске асырады;
- МҰ/кәсіпорындарда білім алушының тәжірибелік (зертханалық) сабақтардан, ӨБЖЖ-дан, практикадан өтуіне бақылау жүргізеді;
- студенттерді оқу-әдістемелік материалдармен қамтамасыз етеді.
МҰ/кәсіпорын:
- практикалық (зертханалық) сабақтарды, СӨЖ, практикаларды өткізу үшін жағдайларды қамтамасыз етеді;
- тәлімгерді / басшыны білім алушыларға тағайындайды;
- материалдық-техникалық базамен таныстырады;
- жұмыс жағдайларымен, осы саланы реттейтін нормативтік - құқықтық актілермен, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау шарттарымен таныстырады;
- білім беру бағдарламаларына сәйкес сабақтар мен практиканы өткізуді ұйымдастыруды қамтамасыз етеді;
- университетке еңбек тәртібін және МҰ/кәсіпорынның ішкі тәртіп ережелерін бұзудың барлық жағдайлары туралы хабарлайды.
Білім алушы:
- ҚМ/кәсіпорынның шарттарымен, осы саланы реттейтін нормативтік - құқықтық актілермен, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау шарттарымен танысады;
- оқу және өндірістік тәртіпті, ішкі еңбек тәртібінің қағидаларын, еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы жөніндегі талаптарды сақтайды;
- кестеге сәйкес сабақтар мен практикаға қатысады;
- оқыту бағдарламасының талаптарын қатаң сақтайды және орындайды;
- күнделік-өндірістік оқытудан және кәсіптік практикадан өткені туралы есеп жүргізеді, ББ және пәндер силлабустарының талаптарына сәйкес өзге де есептік құжаттаманы дайындайды.
- білім алушыдан өндірістік қызметке байланысты мәселелер бойынша нұсқауларды орындауды талап етеді;
- білім алушыда есепті құжаттаманың жасалуын бақылайды;
- білім алушыға өндірістік қызметпен, корпоративтік мәдениетпен танысуға және кейіннен кәсіптік дамуға, оны жұмыс орнында бекітуге жәрдемдеседі;
- лауазымдық міндеттер мен тапсырмаларды сапалы орындаудың практикалық тәсілдері мен тәсілдерін үйретеді;
- білім алушыға берілген тапсырмалардың орындалуын бақылайды;
- білім алушының жіберген қателіктерін анықтайды және жоюға көмектеседі, бар кемшіліктерді жоюға көмек көрсетеді;
- оқудан және практикадан өту кезеңінде чек – парақтарда баға қоя отырып, білім алушының міндеттемелерінің орындалуын растайды.
Теориялық оқыту (дәрістер, практикалық сабақтар) ҚМУ КеАҚ базасында жүзеге асырылады. Тәжірибелік білім алу – СӨЖ жүргізу кезінде ҚБ/кәсіпорындар базасында. Білім алушыларды МО/кәсіпорын қызметкерлері қатарынан басшы тағайындайды және бөледі. Білім алушыларға пән силлабусының тақырыптық жоспарына сәйкес тапсырмалар беріледі. Тапсырмаларға қатысуды және олардың орындалуын бақылауды пәнді өткізуге жауапты оқытушы жүзеге асырады. СӨЖ сағаттарын игеру аяқталғаннан кейін білім алушы есеп пен күнделік ұсынады, одан кейін баға қойылады.
МҰ/кәсіпорын базасында ББ/ пәннің жекелеген компоненттері (практикалық сабақтар, СӨЖ) іске асырылады. Теориялық оқыту (дәрістер, семинарлар) университетте жүзеге асырылады, бұл ретте теориялық сабақтар өткізу үшін университет оқытушысының МҰ/кәсіпорынға баруы немесе онлайн сабақтар өткізуі мүмкін. Білім алушыға оқытылатын пән саласында құзыретті тәлімгер/МҰ/кәсіпорынның жауапты қызметкері бекітіледі, ол оқытуды жүргізеді және бағалау бойынша ұсынымдар енгізеді. Алынған дағдыларды бақылау мен бағалауды түбіртек-параққа сәйкес университеттің жауапты оқытушысы жүзеге асырады.
